Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Klassenstufe 11
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Einheit
Wer kennt den tropischen Regenwald? - Eine wiederholende Übung nach dem Spielprinzip von „Der Große Preis“„Immer wieder das Gleiche“, stöhnt Jana und verdreht demonstrativ die Augen. Dabei kann Üben richtig Spaß machen, z. B. wenn man eine wiederholende Übung als Spiel mit Wettbewerbscharakter konzipiert.
Regenwald
7-13. Klasse
Sekundarstufe
2 SeitenRegenwald7-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Mit Terra Preta die Welt retten?Die Böden derinneren Tropen sind äußerst unfruchtbar. Eine Lösung, um diese dennoch nutzen zu können, war und ist die Terra Preta. Welche Bedeutung diese auch für den Klimaschutz hat, erarbeiten die Lernenden mit den Materialien.
Tropen5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenTropen5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
Mit Sanddämmen dem Klimawandel trotzen - Schuleigene Entwicklungsprojekte in Afrika helfen, Wasser zu speichernIn den wechselfeuchten Tropen ist es für die Trockenzeiten für Mensch und Tier überlebenswichtig, Wasser in den Regenzeiten zu speichern, zum Beispiel in Stauteichen oder in Zisternen oder in Sanddämmen. Wie diese Sanddämme aufgebaut sind und wie sie Wasser wiederverwendbar speichern, erfahren die Schülerinnen und Schüler in diesem Unterrichtsvorschlag.
Tropen7-13. KlasseGesamtschule5 SeitenTropen7-13. KlasseGesamtschule5 Seiten
Einheit
(K)ein Vergleich! - Páramo und Puna vs. Ewiges Eis: auf 4.000 m in den Anden und AlpenDort, wo in den Alpen nur noch das ewige Eis regiert, liegen in den Tropen Südamerikas die höchsten Grasländer der Erde: Páramo und Puna. Bereits seit präkolumbischer Zeit kommt dieser Stufe eine zentrale Bedeutung als Siedlungsraum in Südamerika zu. Allein im bolivianischen El Alto leben heute ca. 1 Million Menschen – in einer Höhe von rund 4.000 m.
Tropen11-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenTropen11-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Bali – eine Insel in der indonesischen InselketteM1 Bali – ein Tropenparadies?; M2 Bali – eine Insel in den Tropen
Tropen11-13. KlasseGymnasium2 SeitenTropen11-13. KlasseGymnasium2 Seiten
Erdkunde11-13. KlasseGesamtschule3 Seiten
Einheit
Wie kartiert man von Vegetation bewachsene Flächen?Es wird kurz die Bedeutung der Vegetation erörtert, worauf bei der Kartierung von Vegetation zu achten ist und welche Schwierigkeiten hierbei auftreten können. Anhand von Arbeitsmaterialien wird das Kartierungsverfahren nach Braun-Blanquet vorgestellt.
Erdkunde8-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenErdkunde8-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
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