Unterrichtsmaterialien Englisch: Textsorten
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478 Materialien
Einheit
Filmdidaktische AnsätzeEinführung; Ziele eines filmdidaktischen Ansatzes; Lerninhalte: Bausteine für einen Lernweg Film; Strukturierung der Lerninhalte: Fokus auf Film; Vermittlung: Wege der filmdidaktischen Arbeit; Evaluation und Prüfung; Zur Reflexion
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1-13. Klasse
Grundschule
22 SeitenAusgehen1-13. KlasseGrundschule22 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Weiterführende Aufgabe A: Projektarbeit – Geschichte der Kommission IDie Schüler erarbeiten Informationen über die Geschichte der Europäischen Kommission von 1952 bis 1967. Hierbei lernen sie sowohl die Entwicklung aus der Hohen Behörde zur Kommission als auch die Amtszeiten der Präsidenten und ihre Biographien kennen.
Deutsch7-10. KlasseSekundarstufe 19 SeitenDeutsch7-10. KlasseSekundarstufe 19 Seiten
Einheit
Weiterführende Aufgabe B: Projektarbeit – Geschichte der Kommission IIDiese Einheit sollte sich an die Projektarbeit – Geschichte der Europäischen Kommission I anschließen oder gruppenanteilig zusammen durchgeführt werden.
Deutsch7-10. KlasseSekundarstufe 110 SeitenDeutsch7-10. KlasseSekundarstufe 110 Seiten
Einheit
Interkulturelle AnsätzeEinleitung; Ziele eines interkulturellen Ansatzes; Auswahl der Lerninhalte: Bestandteile des interkulturellen Unterrichts; Strukturierung der Lerninhalte: Schwerpunkte im interkulturellen Unterricht; Vermittlung: Möglichkeiten für den interkulturellen Unterricht; Evaluation und Prüfung; Zur Reflexion
Alltagssprache1-13. KlasseGrundschule32 SeitenAlltagssprache1-13. KlasseGrundschule32 SeitenVerwandte Themen
Einheit
KompetenzorientierungGrundlagen; Kommunikative Kompetenzen; Interkulturelle und transkulturelle Kompetenzen; Methodische Kompetenzen; Kompetenzorientierung in Unterrichtsplänen; Zusammenfassung
Englisch1-13. KlasseGrundschule14 SeitenEnglisch1-13. KlasseGrundschule14 Seiten
Einheit
Prinzipien und MethodenDie Bestimmung der Inhalte und Themen des Kulturunterrichts; Prinzipien der Textkombination und Materialerstellung zur Repräsentation von Kultur; Die Bedeutung von Aufgaben für das kulturelle Lernen; Ethnografisches Forschen als Methode des kulturellen Lernens; Kulturelles Lernen mit Fotos; Kulturelle und kulturhistorische Kontextualisierung: close reading und wide reading
Englisch5-13. KlasseSekundarstufe74 SeitenEnglisch5-13. KlasseSekundarstufe74 Seiten
Einheit
The main political parties and their respective candidates - M4-M6Die SuS lesen arbeitsteilig Sachtexte über die Republikanische und Demokratische Partei. Sie tragen die wichtigsten Informationen zusammen und erstellen gemeinsam mit einem/r Partner/in eine Infografik, in der sie die Parteiprogramme vergleichen. Anschließend schreiben sie einen Text in dem sie ihre eigene, hypothetische Entscheidung für eine Partei begründen. Ebenfalls arbeitsteilig recherchieren sie die Präsidentschaftskandidaten Trump und Biden, tauschen sich aus und vergleichen beide. Danach diskutieren sie wer sich besser als Präsident eignet. Abschließend suchen sie im Internet Karikaturen zur aktuellen Wahl und analysieren und präsentieren diese.
Englisch10-13. KlasseGesamtschule7 SeitenEnglisch10-13. KlasseGesamtschule7 Seiten
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