Unterrichtsmaterialien Englisch: Sprechen in verschiedenen Situationen
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Convenience comes at a cost - A debate on fake news and social bots - Teil 1Introducing Alexa; Goodbye privacy; Fake news – analysing cartoons
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Kapitel 12: Fremdsprachenkompetenz in der mehrsprachigen WissensgesellschaftKapitel 12: Fremdsprachenkompetenz in der mehrsprachigen Wissensgesellschaft
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Mit Praxeogrammen Gespräche führenAuch Gespräche folgen generischen Mustern, deren Merkmale sich im Vergleich von Gesprächen ähnlichen Typs erkennen und verallgemeinern lassen. In ein sogenanntes Praxeogramm überführt, helfen diese Muster den Lernenden, selber Gespräche zu führen und fördern ihre Sprechkompetenz. Mit dieser Methode lassen sich alle mündlichen und auch schriftlichen Interaktionen abdecken, etwa Aushandlungen aller Art, Verkaufsgespräche, Geschäftskorrespondenz und vieles mehr.
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Ein Gespräch aufrechterhaltenDie SuS unterhalten sich mit einem Partner im Gehen über ein vorher festgelegtes Thema. Talking while walking ist eine schüleraktivierende Unterrichtsmethode, die sich an natürlichen Sprechsituationen orientiert. Für ihren Austausch und besonders für die Strategien zur Aufrechterhaltung des Gesprächs benötigen die SuS passende Redemittel, wozu sie ein buddy book falten.
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I play football, he plays cards - Ein didaktisches GesprächDieter Mindt und Gudrun Wagner stellen einen neuen Ansatz für das Englischlernen der Klassen 1 / 2 vor. Er basiert auf einer Analyse der Lernbarkeit von Wörtern und Strukturen und auf den Kommunikationsbedürfnissen von Grundschulkindern unter Berücksichtigung ihrer kognitiven Fähigkeiten. Ist diese systematische Herangehensweise besser als der bisherige Unterricht?
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Sagen können, was man zu sagen hat - Mündliche Kompetenz mit Sprechaufgaben fördernDie Lehrperson erhält in diesem Artikel Informationen zur systematischen Entwicklung einer Sprechkompetenz, die SuS in die Lage versetzt, sich über Inhalte austauschen und sich der Situation und dem Gesprächspartner angemessen fremdsprachlich bewähren zu können. Dabei werden verschiedene Aufgabentypen und Gesprächsgenres dargestellt.
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Sprechaufgaben konzipierenEin Drittel aller Lerner macht in einer Englischstunde kein einziges Mal den Mund auf. Diese Aufgaben bringen sie miteinander ins Gespräch.
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