Einheit • UTB • von Prof. Dr. Gerhard Bach, Prof. Dr. Johannes-Peter Timm
Kapitel 12: Fremdsprachenkompetenz in der mehrsprachigen Wissensgesellschaft
Theoretischer Einführungstext zu Fremdsprachenkompetenz in der mehrsprachigen Wissensgesellschaft. Das Kapitel behandelt die Bedeutung von Fremdsprachenlernens für die Teilhabe in der vernetzten Gesellschaft und stellt grundlegende Fragen zur Funktion des Englischunterrichts.