Arbeitsblätter für Englisch: Debattieren
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Die SuS erschließen anhand verschiedener medial vermittelter Texte das Thema Kinderarbeit in der Kosmetikindustrie und den zugehörigen Wortschatz. Dabei werden neben der Sprechkompetenz auch das Hörverstehen und die Sprachmittlung gefördert. Mögliche Lösungen und Hinweise zur Umsetzung sind vorhanden.
Die Schülerinnen und Schüler sollen in Form einer Plenumsdiskussion über die Rolle Abigails sprechen. Hierbei nimmt eine Hälfte der Klasse die Meinung ein, dass Abigail eine Opferrolle hat, die andere Hälfte, dass sie die Rolle eines Täters besetzt. Mögliche Lösungen sind vorhanden.
Die Schülerinnen und Schüler sollen zunächst ihre Ideen und Assoziationen zum Titel des Buches festhalten und mit Hilfe von Begriffserklärungen der Worte "Reluctant" und "Fundamentalist" vergleichen. Im Anschluss soll in Form einer Gruppendiskussion erörtert werden, welche Hauptperson der "Reluctant Fundamentalist" ist. Mögliche Lösungen und eine Hausaufgabe sind vorhanden.