Arbeitsblätter für Englisch: Debattieren

meinUnterricht ist ein fächerübergreifendes Online-Portal für Lehrkräfte, auf dem du hochwertiges Unterrichtsmaterial ganz einfach herunterladen und ohne rechtliche Bedenken für deinen Unterricht verwenden kannst.

Englisch_neu, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Sprachmittlung, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Produktion mündlicher Texte, Rezeption mündlicher Texte, Texte, Erschließung von Texten, Wortschatz und Idiomatik, Paraphrasieren und Zusammenfassen, Soziokulturelles Orientierungswissen, An Gesprächen teilnehmen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Gebrauchstexte, Strategien zur Texterschließung, Wortschatz, Rezeptionsstrategien anwenden, Wirtschaft, Argumentieren und Diskutieren, Radio- und Fernsehsendungen, Journalistische Texte, Themenspezifischer Wortschatz, Debattieren, Globalisierung, Mica, Bildbeschreibung, Beauty companies, YouTube videos, Mica mining, India, Terre des hommes
Cosmetics and Child Labour: Erschließung eines Zeitungsartikels

Die SuS erschließen anhand verschiedener medial vermittelter Texte das Thema Kinderarbeit in der Kosmetikindustrie und den zugehörigen Wortschatz. Dabei werden neben der Sprechkompetenz auch das Hörverstehen und die Sprachmittlung gefördert. Mögliche Lösungen und Hinweise zur Umsetzung sind vorhanden.

Zum Dokument

Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Sprachmittlung, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Produktion mündlicher Texte, Rezeption mündlicher Texte, Texte, Erschließung von Texten, Wortschatz und Idiomatik, Paraphrasieren und Zusammenfassen, Soziokulturelles Orientierungswissen, An Gesprächen teilnehmen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Gebrauchstexte, Strategien zur Texterschließung, Wortschatz, Rezeptionsstrategien anwenden, Wirtschaft, Argumentieren und Diskutieren, Radio- und Fernsehsendungen, Journalistische Texte, Themenspezifischer Wortschatz, Debattieren, Globalisierung, Mica, Bildbeschreibung, Beauty companies, YouTube videos, Mica mining, India, Terre des hommes

Englisch Gymnasium Gesamtschule 10-13 . Klasse 16 Seiten Raabe

Englisch, Kompetenzen, Kommunikative Fertigkeiten, Sprechen / speaking, Debating, arguments, persuasion
Debating opens doors. In einer 'formal debate' Argumente austauschen: Praxisartikel

Debating has been called the 'Art of Persuasion', and puts to the test the ability of the participants to develop and refute arguments to support a certain position, and eventually to persuade the judges and audience.

Zum Dokument

Keywords Englisch, Kompetenzen, Kommunikative Fertigkeiten, Sprechen / speaking, Debating, arguments, persuasion

Englisch Gymnasium 11 . Klasse 7 Seiten Friedrich

Englisch, Grammatik, Kompetenzen, Modalverben / modal verbs, Kommunikative Fertigkeiten, Methodische Kompetenzen, Sprechen / speaking, communication, Verfügbarkeit sprachliche Mittel, Interaktion, Debating, soziale kompetenz, discussion
We Should Talk About It!

Mit Modalverben in einer Streitsituation vermitteln.

Zum Dokument

Keywords Englisch, Grammatik, Kompetenzen, Modalverben / modal verbs, Kommunikative Fertigkeiten, Methodische Kompetenzen, Sprechen / speaking, communication, Verfügbarkeit sprachliche Mittel, Interaktion, Debating, soziale kompetenz, discussion

Englisch Sekundarstufe 1 9-10 . Klasse 6 Seiten Friedrich

Englisch, Literatur, Kompetenzen, Genre, Literaturvermittlung, Kommunikative Fertigkeiten, Methodische Kompetenzen, shorties, Arbeit mit narrativen Texten, Lesen / reading, Schreiben / writing, Textrezeption, Arbeit mit dramatischen Texten, Arbeit mit Film, Arbeit mit Hörspielen, Arbeit mit lyrischen Texten, Sprechen / speaking, Short Story, Analysis, Plot, Debating, pre-reading activities, vocabulary, discussion
Caught between Cultures - Pre-reading activity and analysis of the plot of "The Force of Circumstance" by Somerset Maugham

Colonial and postcolonial short stories

Zum Dokument

Keywords Englisch, Literatur, Kompetenzen, Genre, Literaturvermittlung, Kommunikative Fertigkeiten, Methodische Kompetenzen, shorties, Arbeit mit narrativen Texten, Lesen / reading, Schreiben / writing, Textrezeption, Arbeit mit dramatischen Texten, Arbeit mit Film, Arbeit mit Hörspielen, Arbeit mit lyrischen Texten, Sprechen / speaking, Short Story, Analysis, Plot, Debating, pre-reading activities, vocabulary, discussion

Englisch Gymnasium 11-13 . Klasse 13 Seiten EKS

Englisch_neu, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Produktion mündlicher Texte, An Gesprächen teilnehmen, Debattieren
"The Crucible": Discussing about the role of Abigail in the drama

Die Schülerinnen und Schüler sollen in Form einer Plenumsdiskussion über die Rolle Abigails sprechen. Hierbei nimmt eine Hälfte der Klasse die Meinung ein, dass Abigail eine Opferrolle hat, die andere Hälfte, dass sie die Rolle eines Täters besetzt. Mögliche Lösungen sind vorhanden.

Zum Dokument

Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Produktion mündlicher Texte, An Gesprächen teilnehmen, Debattieren

Englisch Gymnasium 11-13 . Klasse 3 Seiten Raabe

Englisch_neu, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Produktion mündlicher Texte, An Gesprächen teilnehmen, Debattieren
Reading novels - "The Reluctant Fundamentalist": Analyzing the title of the novel

Die Schülerinnen und Schüler sollen zunächst ihre Ideen und Assoziationen zum Titel des Buches festhalten und mit Hilfe von Begriffserklärungen der Worte "Reluctant" und "Fundamentalist" vergleichen. Im Anschluss soll in Form einer Gruppendiskussion erörtert werden, welche Hauptperson der "Reluctant Fundamentalist" ist. Mögliche Lösungen und eine Hausaufgabe sind vorhanden.

Zum Dokument

Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Produktion mündlicher Texte, An Gesprächen teilnehmen, Debattieren

Englisch Gymnasium 11-13 . Klasse 2 Seiten Raabe