Unterrichtsmaterialien Englisch: Sekundarstufe II
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At Least Thou Hast Thy Lines - Mit einem Jugendroman Shakespeares Theaterwelt, Zeit und Sprache erkundenEine Zeitreise entführt den Protagonist des Jugendromans "King of Shadows", ins London des Jahres 1599. Dort spielt er den Puck in "A Midsummer Night’s Dream". Gemeinsam mit ihm entdecken die SuS die Lebensumstände und das Englisch von Shakespeares Zeitgenossen sowie deren Erwartungen an das Theater.
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Water Don’t Stop No Foot Work - Kulturellen Widerstand untersuchenIm August 2005 traf ein Hurrikan auf die Küste von Louisiana, unter dessen Wucht die Deiche rund um New Orleans brachen. Wer kein Auto und kein Geld hatte, konnte nicht aus der überfluteten Stadt flüchten. Das traf meist auf die schwarze Bevölkerung zu. Hilfe für sie war nicht in Sicht – ein weiteres Beispiel für Rassismus? Die Lernenden untersuchen hier Formen kulturellen Widerstands gegen Unterdrückungsmechanismen und die Situation schwarzer Teenager in New Orleans heute.
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Whisky – A Cultural Good or Just Alcohol? In diesem Material beschäftigen sich die Schüler*Innen mit dem Thema Whisky und kulturelle Identität. Dabei bearbeiten die Lernenden unterschiedliche Aufgaben zur Thematik, die die einzelnen Kompetenzbereiche trainieren. Auch gibt das Material Ideen zur Unterrichtsplanung und Umsetzung.
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ImmigrationIn diesem Material beschäftigen sich die SchülerInnen mit dem Thema "The American Dream". Dafür lesen sie ein Gedicht, trainieren ihr Leseverstehen und betrachten ebenfalls Reden von ehemaligen U.S amerikanischen Präsidenten. Anschließend, beschäftigen sich die SchülerInnen mit der Freiheitstatue und ihrer Symbolik für die USA und den American Dream. Im Anschluss soll eine Debatte zum Thema Migration im Klassenverbund stattfinden, sodass soziokulturelle und mündliche Kompetenzen weiter vertieft werden. Die letzte Aufgabe bezieht sich auf die Mediation, in der die Lernenden zwischen zwei Szenarien aussuchen können.
Verwandte Themen
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Hispanic immigration to the USA - Teil 1In dem Material wird das Thema immigration to the US thematisiert. Das Thema wird durch ein Bild eingeführt, welches beschrieben und diskutiert werden soll. Ebenso soll das Thema im Klassenverbund durch das Think-Pair-Share Verfahren vertieft werden. Anschließend soll eine Aussage des ehemaligen US Präsidenten Donald Trump genauer betrachtet werden, die sich mit den Vorurteilen zu Hispanics auseinandersetzen. Das Ganze wird abschließend in einer Jigsaw Aktivität weiter vertieft. Die Letzte Aufgabe besteht aus einem Sehverstehen, welches durch Fragen als Partnerarbeit bearbeitet werden soll. Abschließend zur Sitzung, kann eine kreative Schreibaufgabe zum Thema verfasst werden.
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Talking about climate change – an introductionM1 Cartoon – global warming; M2 Environmental problems – a vocabulary exercise
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Writing skills: Comment and conclusionDie SuS lernen, einen formgerechten Schluss zu schreiben, und erarbeiten ihren ersten Comment. Ein Informationstext zum Thema „Umwelt und Nachhaltigkeit“ dient dabei als Grundlage. Als Hilfestellung dient eine Checkliste zu Vorbereitung und Durchführung. Die SuS evaluieren anhand einer Musterlösung in Partnerarbeit ihre Comments. Mögliche Lösungen und didaktische Hinweise sind vorhanden.
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