Unterrichtsmaterialien Multikulturalismus: Ganze Werke Seite 5/6
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Englisch
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Gesamtwerk
Autobiographies: Presenting the self
Das Leben ist voller Geschichten, in denen wir selber die Helden sind: Formen autobiographischen Erzählens sind Teil der Alltagskommunikation. Über sich selbst zu sprechen gehört auch zu vielen Aufgabenformaten im Englischunterricht. Dabei müssen die echten Erlebnisse und Erfahrungen der Lernenden Thema sein, damit die fremde Sprache zur eigenen werden kann. Damit sie ihre Erlebnisse kommunizieren können, erwerben die Lernenden in den Unterrichtsvorschlägen in diesem Heft ein Bewusstsein für narrative Organisation und Dramatisierung ihrer Geschichten aus der Lebensgeschichte und erhalten dafür sprachliches Scaffolding Aus dem Inhalt Autobiographisches Erzählen zu Lieblingsobjekten Eine autobiografische Erzählung in Bild- und Textform gestalten Den Lieblingsort in einem Handyvideo vorstellen Schulerlebnisse mithilfe des biografischen Theaters dramatisieren Mit literarischen Modellen autobiographisches Schreiben lernen Mit Fotos von sich selbst erzählen.
Gesamtwerk
"Black Lives Matter!"
Der Tod George Floyds durch Polizeigewalt am 25.05.2020 hat weltweit für Bestürzung gesorgt und vor allem in den USA zu neuerlichen Protesten der "Black Lives Matter"-Bewegung geführt. Neue Zusatzmaterialien zu den aktuellen Geschehnissen ergänzen diese Unterrichtseinheit, anhand derer sich Ihre Schülerinnen und Schüler mit dem Thema "racial relationships in the USA" auseinandersetzen.
Gesamtwerk
Negotiating Gender
Das Thema „Rollen und Rollenidentität“ steht auf den meisten Lehrplänen und Curricula für den Englischunterricht. Ein wichtiger Teil der eigenen Identität ist für alle Menschen ihr Gender. An Vorstellungen davon, wie man oder frau sein sollte oder möchte, entzünden sich jedoch hitzige Diskussionen. Der Englischunterricht bietet Raum, über Geschlechternormen nachzudenken, verschiedene Perspektiven dazu einzunehmen und über die Rolle von Sprache dabei zu reflektieren. Aus dem Inhalt Identitätsentwürfe mit dramapädagogischen Mitteln spielerisch erproben Sich mit Geschlechteridentitäten im Lehrwerk auseinandersetzen Genderkonstruktionen in der Werbung und im Alltag aufspüren Mit queer autobiographical narratives Identitätsentwürfe erkunden Mit Sonetten und Jugendliteratur Heteronormativität reflektieren Differenzsensibel unterrichten.
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Gesamtwerk
The Delphic Oracle - Navel of the Ancient World and Cradle of Modern Europe? Die zentrale Rolle des Orakels von Delphi in der Antike und für die Moderne begreifen
Das Orakel von Delphi war eine zentrale Institution und allgemein akzeptierte Autorität im antiken Griechenland. Aus allen Teilen der griechischsprachigen Welt kamen Menschen zum "Nabel der Welt", um Rat zu suchen, die Götter zu verehren oder sich im musikalischen Wettkampf zu messen. Wegen dieser Vielseitigkeit kann Delphi als ein Mikrokosmos des antiken Griechenland betrachtet werden.
Gesamtwerk
Me Bags! Handlungsorientiert und individualisiert über sich sprechen und schreiben (Klassen 9/10) (Materialien im PDF-Format)
Was bewegt mich? Wie verbringe ich meine Freizeit am liebsten? Welche Träume habe ich? - Für Jugendliche gibt es nichts Spannenderes als die Auseinandersetzung mit dem eigenen Ich. Nutzen Sie dieses Thema, um Ihre Schüler zum Sprechen und Schreiben zu motivieren. Die Gedanken über die eigene Person münden in die Gestaltung der "Me Bags", eine mündliche Präsentation und einen schriftlich verfassten Text. Seien Sie gespannt, welche Facetten Ihre Schüler von sich präsentieren.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Running Man
Die Königs Erläuterung zu Michael Gerard Bauer: Running Man ist eine verlässliche und bewährte Textanalyse für Schüler und weiterführende Informationsquelle für Lehrer und andere Interessierte: verständlich, übersichtlich und prägnant. Mithilfe der Kurzzusammenfassung, Angaben zu Leben und Werk des Autors, Zeitgeschichtlicher Hintergrund, Textanalyse, Rezeptionsgeschichte und Materialien sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet.
Gesamtwerk
The United Kingdom at a glance
Deutschland und das Vereinigte Königreich sind seit Langem wichtige Handelspartner. Für viele deutsche Unternehmen gehört der Umgang mit britischen Geschäftspartnern daher zum Alltag. Neben guten Sprachkenntnissen sind auch landeskundliche Kenntnisse unabdingbar für eine erfolgreiche Zusammenarbeit mit den Briten. In dieser Unterrichtseinheit erweitern die Schüler ihr landeskundliches Wissen zum Thema "Vereinigtes Königreich". Anhand von kurzen, informativen Texten erarbeiten sie grundlegende Fakten zu Geografie, Wirtschaft, Bevölkerung und Geschichte des Landes. Sie lernen landestypische Höflichkeitsformen kennen und wenden diese in einem Dialog selbstständig an. Zudem vergleichen sie britische und deutsche Etikette in Alltagssituationen und erweitern so ihre interkulturelle Kompetenz.
Gesamtwerk
Mit Webtools arbeiten
Zwei von drei Jugendlichen nutzten Smartphones, Tablets, ipads und ihre Funktionen täglich, darunter auch Apps, Webanwendungen und webtools. Diese kleinen Programme lassen sich ohne technische Kenntnisse auch im Unterricht nutzen; viele Apps sind sogar eigens für Lern- und Unterrichtszwecke entwickelt. Mit ihnen kann man multimediale Lernprodukte unabhängig vom Lernort Schule gemeinsam erstellen, überarbeiten, präsentieren und austauschen. So werden sie zu Werkzeugen, mit denen sich Blended Learning-Szenarien organisieren und steuern lassen, die mit traditionellen Mitteln vielleicht nicht möglich wären. Wie sich diese Werkzeuge methodisch und didaktisch reflektiert in einen Englischunterricht einbinden lassen, der nach wie vor konsequent von Inhalten, Themen und Aufgaben her gedacht ist, das zeigt dieses Heft. Aus dem Inhalt: Mit Edu-Apps Blended Learning-Szenarien gestalten und mobil lernen Einen Wikipedia-Eintrag mit Apps analysieren und selbst formulieren Eine Bewerbung mit Padlet schreiben Tagebucheinträge mit TitanPad verfassen Mit Edu-Glogster Filme empfehlen und Poster präsentieren In einem mit Go!Animate produzierten Cartoon Stereotype reflektieren Einen travel blog auf Facebook erstellen.
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Australia
Dreiviertel der Menschheit ist von der (post)colonial experience betroffen, die aus den Tagen des British Empire bis heute nachwirkt. Das gilt auch für die Bewohner Australiens. In der Arbeit mit Bildern, Literatur und Filmen erforschen die Schüler die spezifischen Erfahrungen der indigenous Australians. Außerdem werden Konflikte und Widersprüche in der australischen Kultur und Geschichte aufgedeckt. Dafür entwickeln die Schüler kulturelle Lesestrategien und lernen, neue Perspektiven auf vertraute Weltbilder und Erzählmuster einzunehmen. Aus dem Inhalt: Kulturelles Sehen und Lesen durch storytelling fördern Eine zentrale Metapher der Kolonialisierung Australiens deuten Die identitätsstiftende Rolle von Musik und Tanz in unterschiedlichen Australian lifeworlds vergleichen Die Identitätssuche von Romanfiguren kontextualisieren Die Relevanz des Mabo Case für die australische Geschichte erkennen.
Gesamtwerk
"Crash" – Anhand eines Films soziokulturelle Probleme der USA verstehen (S II)
Wie leben Menschen verschiedener Herkunft im melting pot von Los Angeles nach 9/11? Welche Rolle spielen Stereotype im Umgang miteinander? Und wie verändern sich die Ansichten der im Film dargestellten Angelenos während des Handlungsverlaufs? Die Reihe ermöglicht Ihren Schülern die Auseinandersetzung mit den Spannungen der multikulturellen Gesellschaft von L.A. Dabei werden vor allem Themen wie Vorurteile und Rassismus anhand des Films und verschiedener Texte erarbeitet. Abwechslungsreiche previewing tasks, filmbegleitende Aufgaben und Anlässe zum Meinungsaustausch motivieren die Lernenden, sich mit diesen Problemen auseinanderzusetzen.
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Ethnic Communities in Britain - Eine multikulturelle Erfolgsgeschichte?
Nicht nur Kate und William, rote Doppeldeckerbusse und den Fünf-Uhr-Tee assoziieren wir mit der britischen Kultur, sondern auch R?n?B, Bollywood, Chicken Tikka Masala und politische Unruhen. Dies erinnert uns daran, dass Großbritannien über eine jahrhundertelange multikulturelle Tradition verfügt: Britishness bedeutet eben auch Black British und British Asian. Diese Unterrichtseinheit ermöglicht es Lernenden, sich mit der Pluralität der britischen Gesellschaft auseinanderzusetzen, ohne ihre eigene Perspektive oder Erfahrungswelt aus den Augen zu verlieren. Dabei stehen handlungs- und produktorientierte Verfahren sowie Diskussionen in der Zielsprache im Vordergrund.
Gesamtwerk
Mohsin Hamids „The Reluctant Fundamentalist“ – Eine kompetenzorientierte Unterrichtsreihe für die Sekundarstufe II
Ein Stipendium für Princeton, ein hoch bezahlter Job in einer Unternehmensberatung und eine Freundin aus Manhattans High Society – die Lebensgeschichte des Pakistani Changez klingt auf den ersten Blick wie ein Paradebeispiel für den American Dream. Doch wie wird aus einem jungen Mann, der es bis an die Spitze der amerikanischen Gesellschaft geschafft hat, ein reluctant fundamentalist? Das zumindest suggeriert der Titel. Aber welcher Figur des Romans ist dieser Begriff zuzuschreiben? Und gibt es eine Antwort? Hamids Roman bietet Ihren Schülern vielfältige Möglichkeiten, das eigene Weltbild zu hinterfragen und sich über Vorurteile und Stereotypen bewusst zu werden. So spielen Themen wie Immigration, die USA nach dem 11. September, Fundamentalismus sowie das Selbstund Fremdbild von Menschen des christlichen und muslimischen Kulturkreises eine Rolle.
Gesamtwerk
Graphic Novels
In der Arbeit mit der multimodalen Textsorte graphic novel erwerben die Schülerinnen und Schüler narrative Kompetenz, schulen ihre visual literacy und trainieren Lesestrategien, die auch für das Erschließen von Bildern, Filmen und anderen Textsorten hilfreich sind. Graphic novels sind bei Jugendlichen und Erwachsenen gleichermaßen populär. Sie nutzen die Bildsprache der Comics sowie Perspektiven und Darstellungsstrategien des Films, um Geschichten zu erzählen oder sogar nicht-fiktionale Inhalte zu vermitteln. Ähnlich wie ein ausschließlich in Wörtern erzählter Roman bilden sie die ganze Bandbreite menschlicher Erfahrungen, Gedanken und Gefühle ab. Aus dem Inhalt: Unterrichtsideen und Aufgaben zu den graphic novels American Born Chinese von Gene Luen Yang (2006) Bone: Out From Boneville von Jeff Smith (2005) Coraline von Neil Gaiman/ P. Craig Russell (2008) Diary of a Wimpy Kid von Jeff Kinney (2007) I Never Liked You von Chester Brown (2003) The Nobody von Jeff Lemire (2009)
Gesamtwerk
Sprechaufgaben
Lernende befinden sich immer mal wieder in der Situation, dass sie (fremd)sprachlich nicht ausdrücken können, was sie inhaltlich mitteilen wollen. Besonders deutlich wird das häufig in mündlichen Kommunikationssituationen. Gute Vorbereitung hilft jedoch auch hier weiter, denn Sprechsituationen lassen sich üben. Sprechaufgaben sind Lernaufgaben und leiten Schülerinnen und Schüler dazu an, sich generische Strukturen von mündlichen Kommunikationssituationen wie z. B. die Struktur eines Expertenvortrags oder den Ablauf einer Diskussion bewusst zu machen, Argumente und Sachwissen vorzubereiten sowie Redebeiträge zu planen, zu strukturieren und mit Hilfe von Notizen vorzutragen. Ihre Funktion im Unterricht ist es, Sprechen von Beginn an im Englischunterricht an zu verankern und zum Normalfall werden zu lassen. Aus dem Inhalt: Mit Leseaufgaben auf freies Sprechen vorbereiten In einer fishbowl über boot camps diskutieren Online in einer strukturierten Kontroverse debattieren Sich über ein gap year im Ausland austauschen
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The British Empire – Interkulturelles Lernen anhand einer Unterrichtseinheit zum Kolonialismus und dessen Nachwirkungen schulen (S II)
Zum besseren interkulturellen Verständnis der heutigen englischsprachigen Welt ist eine Beschäftigung mit Kolonialismus äußerst hilfreich, ja geradezu notwendig. Im Mittelpunkt der Unterrichtsreihe steht die Ausbildung interkultureller Kompetenzen mit dem Ziel, den Schülern soziale und historische Kontexte der anglophonen Welt nahezubringen, sie durch Perspektivenwechsel in ihrer Selbstund Fremdwahrnehmung zu schulen und ihre interkulturelle Handlungsfähigkeit zu erweitern. Methodisch kommen unter anderem role play, gallery walk und bus stop zum Einsatz. Die Einheit wird durch ein Quiz und gegenseitiges Vorstellen von revision files während eines Museumsgangs abgeschlossen.
Gesamtwerk
African-American Experiences
Dieses Heft nimmt die Gegenwart von Afroamerikanern in den Fokus: Welches Bild zeichnen Fernsehserien und Filme, die Lyrics von populärer Musik, literarische und andere Texte von ihnen? Welches Selbstverständnis haben sie, durch welche kulturellen Traditionen sind sie geprägt? Welche Schwierigkeiten müssen sie meistern und inwiefern sind Afroamerikaner einfach nur (US-)Bürger wie alle anderen auch? Die Unterrichtsideen in diesem Heft stellen vor, wie man diese Kultur multimodal und multiperspektivisch aufarbeiten und so für Lernende lesbar machen kann. Sie bieten Gelegenheit zum kulturellen Lernen, bilden multiliteracy aus und und leisten einen Beitrag zur politischen Bildung der Schülerinnen und Schüler. Aus dem Inhalt: Water Don't Stop No Foot Work Kutlurellen Widerstand untersuchen You'll Have to Make the First Move Sich mit der Lebenssituation eines afroamerikanischen Teenagers auseinandersetzen Monster. Monster? Den Leseprozess eines Jugendromans durch Scaffolding unterstützen Cool Brothers Exploring images of black masculinity
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Canada
Europäer haben oft eine sehr stereotype Vorstellung von Kanada: Unberührte Natur, in der sich wilde Tiere, Inuit und Wintersportler tummeln. Und tatsächlich bietet Kanada diese unberührte Natur. Aber eben auch viel mehr. Die Millionenstadt Vancouver etwa. Oder eine Bevölkerung, die ursprünglich aus über 200 verschiedenen Ländern stammt und bemerkenswer problemlos miteinander auskommt. Das Heft Canada zeigt mit landeskundlichen Informationen, welche Stereotype durchaus der Realität nahekommen, aber auch, welche meilenweit von ihr entfernt sind. Die Vielfalt des Landes spiegelt sich in der Vielfalt der Aufgabenformate wider. Aus dem Inhalt: It' getting wildKanadas Tierwelt kennen- und schätzen lernen From Umiak and Qamutik to Snowmobiles and QuadsDas Leben der Inuit früher und heute vergleichen Kidnapped in VancouverIm Kontext einer Kriminalgeschichte landeskundliches Wissen erwerben White Fang and buck – two dogs in the northwest of CanadaDie Erschließung einer Lektüre über die Arbeit mit Bildern und Texten vorbereiten "Most Canadians live in the woods, in huts and igloos ..."Stereotype über Kanada ermitteln und diskutieren Das Materialpaket zum Themenheft Canada enthält: 12 Bildkarten Buffalo/Polar bear Grizzly bear/Beaver Cougar/Prairie dog Bald eagle/Moose Common loon/caribou The story of Atuat and the Mountie, Pictures and texts 1 – 6 Alootook Ipellie 5 Folien Wild animals How Inuit live today (1) How Inuit live today (2) Crossing the chilkoot Pass Hockey in canada 1 Materialheft 24 Kopiervorlagen zu den Unterrichtsideen
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Vergleichende Literaturwissenschaft für Einsteiger
Diese Einführung in die Vergleichende Literaturwissenschaft richtet sich an Studienanfänger und Laien ohne Vorkenntnisse. Sie vermittelt umfassend und für Anfänger verständlich die wesentlichen Forschungsgebiete des Fachs. Das Buch gibt einen ersten profunden Überblick über eine Wissenschaft, die auf faszinierende Weise dazu anleitet, über den eigenen kulturellen Tellerrand zu blicken.
Gesamtwerk
The Dilemma of Taking Sides for the Benefit of the Individual or Society – Exploring Intercultural Dimensions of Behaviour and Moral Code (S II)
Some tricky moral dilemmas are presented in this short sequence of lessons on the clash between private interest and public morality. We examine the way that different cultures respond to such moral dilemmas in different ways. Students are motivated to write and share their own dilemmas, and carry out a survey of their peers’ reactions to their own dilemmas, which can form the basis of short poster-style presentations. At the end of the sequence, students participate in a panel discussion, which sets the ‘universalists’ against the ‘particularists’. This is done in the form of a role play.
Gesamtwerk
English and American Literatures
English and American Literatures is the workbook for self-study and as a basis for introductory courses in English and American literary studies. Here you will find compact basic knowledge about: the analysis of lyrical, narrative, and dramatic texts; methods and theories of literary studies; the preparation for presentations, term papers, and exams. The volume is written in English and tailored to the conditions at universities in German-speaking countries. Numerous examples, guiding questions, checklists, and exercises provide helpful tools for the systematic reading and scholarly interpretation of literature from the first semester on.
Gesamtwerk
Welcome to Australia! – A Land Down Under
Australien ist ein wichtiges englischsprachiges Land, das in jedem Lehrplan behandelt wird. Durch seine Andersartigkeit und Fremde strahlt das Land am anderen Ende der Welt sicher eine gewisse Faszination auf die Schülerinnen und Schüler aus. Die Lernenden kennen Känguruhs und Koalabären, haben vielleicht schon mal von Sydney, dem Ayers Rock und den Ureinwohnern gehört und wissen vielleicht, dass Stars wie Kylie Minogue und Mel Gibson Australier sind. Mit dieser Einheit knüpfen Sie an das Vorwissen und die natürliche Neugier der Jugendlichen für das Land an. Die gewählten Themen beziehen sich auf die Lebenswelt der Lernenden – Urlaub am Strand, Rundreise, Schule – und bieten Anknüpfungspunkte zur Vertiefung. Setzen Sie die Einheit zum Einstieg ins Thema ein oder auch zur Wiederholung und Vertiefung.
Gesamtwerk
Migration
Mit den "Lebensgeschichten" von Einwanderern können sich viele Schülerinnen und Schüler identifizieren, denn viele von ihnen haben selbst einen sogenannten Migrationshintergrund. Aber auch für ihre Mitschüler sind oral histories ein geeigneter Ausgangspunkt für das interkulturelle Lernen im Englischunterricht. Die Schüler erwerben in der Auseinandersetzung mit diesen Texten nicht nur Wissen über die von Migrationsprozessen geprägten Kulturen in den USA, Irland und Großbritannien. Sie trainieren auch die Fertigkeit, kulturelle Informationen zu erarbeiten und entwickeln eine neugierige und offene Einstellung gegenüber anderen Menschen und Kulturen. Aus dem Inhalt: Americans Don't Eat Chinese Food on 4th of July Mit picture books interkulturelles Lernen fördern Eine "stumme" Graphic Novel regt zum Sprechen an Shaun Tans The Arrival szenisch umsetzen Illegal Crossing Die fiktionale Autobiographie eines Migranten verfassen A Home Called Brick Lane Über Migration und Identität im Film Brick Lane sprechen Thousands Are Sailing Irische Migrationsgeschichte mit street ballads erforschen
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Creative Writing
Kreative Schreibaufgaben bieten Schülern die Möglichkeit, sich selbst auszudrücken. Gleichzeitig erwerben sie die verschiedenen Fertigkeiten, die man für das Abfassen eines Textes benötigt. Dieses Heft zeigt, wie die Schüler vielfältige Ideen entwickeln und ungewöhnliche Texte erarbeiten können: in kleinen Schritten, intensiv begleitet und auch selbstständig. Darunter finden sich Flaschenposttexte, Steckbriefe zu Superhelden, Krimi, Comics, Blog-Eintrag und Kurzgedichte u.a. Bestellen Sie gleich das Materialpaket passend zum Heft! Das Materialpaket zum Heft "Creative Writing" enthält: 8 Bildkarten als Schreibimpulse 8 Methodenkarten mit Hilfen zum Einstieg in das kreative Schreiben 5 Folien Heft mit 20 Arbeitsblättern
Gesamtwerk
A Lesson Before Dying
Die deutschsprachige Königs Erläuterung zu Ernest J. Gaines: A Lesson Before Dying ist eine verlässliche und bewährte Textanalyse und Interpretationshilfe für Schüler und weiterführende Informationsquelle für Lehrer und andere Interessierte: verständlich, übersichtlich und prägnant. Mithilfe der Kurzzusammenfassung, Angaben zu Leben und Werk des Autors, Informationen zur Textanalyse und -interpretation sowie englischsprachigen Abiturfragen und Aufsatzthemen sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.
Gesamtwerk
Literature in Britain and Ireland: A History
Literature in Britain and Ireland is a survey of literature on the British Isles since the time of the Anglo-Saxons. Despite this wide angle, the linguistic, regional and ethnic differentiations in each particular period are being emphasised. Because of its combination of traditional and innovative components of English Studies, this history of literature is useful as a study book accompanying courses as well as an incentive for discoveries while reading. The chapters are systematically structured to allow profiles along the history of genres. In addition to poetry, drama, short stories and the novel, different forms of non-fictional prose are being highlighted, too. Innovative tendencies in teaching English literature are taken into account beyond the consideration of popular and contemporary literature.
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