Unterrichtsmaterialien Englisch: Klassenstufe 6
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Einheit
Der s- und der of-GenitivDer s-Genitiv; Der s-Genitiv und der of-Genetiv
Genitiv-s
5-6. Klasse
Sekundarstufe 1
4 SeitenGenitiv-s5-6. KlasseSekundarstufe 14 SeitenTesten kostet nichts
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Genitiv-s5-10. KlasseHauptschule
Einheit
Grundwissen englische Grammatik - 5./6. Klasse - Teil 2Fragen mit Fragewörtern; Der s-Genitiv und der of-Genitiv; Die Possessivbegleiter; have got und has got; Das Hilfsverb can/can’t; Die einfache Gegenwart I (simple present); Die einfache Gegenwart II – 3. Person Singular
(simple present – 3rd person singular)
Genitiv-s5-6. KlasseSekundarstufe 121 SeitenGenitiv-s5-6. KlasseSekundarstufe 121 Seiten
Einheit
At homeIn diesem Material beschäftigen sich die SchülerInnen mit dem Thema Familie, Wohnen. Sport, Hobbies, Tiere, Genitiv, Essen und Trinken, Körperteile und Farben. Dabei bearbeiten sie Aufgaben im Ankreuzformat und Lückentexte und testen so ihr Wissen rund um das Thema und ihren Wortschatz.
Englisch5-6. KlasseSekundarstufe 116 SeitenEnglisch5-6. KlasseSekundarstufe 116 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Introducing people: S-GenitiveDie SuS tauschen sich zunächst über einen Bildimpuls aus und beantworten Fragen zu diesem. Dabei wenden sie den S-Genitiv passiv und rezeptiv an. In einem Lückentext findet anschließend ebenfalls die aktive Anwendung statt. Ihre Ergebnisse vergleichen die SuS jeweils mit Hilfe der Methode Bus stop. Mögliche Lösungen sind separat vorhanden.
Genitiv-s5-6. KlasseGymnasium4 SeitenGenitiv-s5-6. KlasseGymnasium4 Seiten
Einheit
Interviewing classmates: S-GenitiveDie SuS steigen mit Hilfe eines sprechbezogenen Lernspiels ins Thema ein. Sie bereiten Fragen für das Klasseninterview vor und besprechen diese. Anschließend wählen sie Fragen für ihren Interviewbogen aus und befragen ihre Mitschüler. Mögliche Lösungen sind separat vorhanden.
Genitiv-s5-6. KlasseGymnasium3 SeitenGenitiv-s5-6. KlasseGymnasium3 Seiten
Einheit
Differenzsensibel unterrichtenDie SuS werden für Normierungen in Bezug auf Geschlecht und Sexualität sensibilisiert. Dabei werden gefestigte Vorstellungen und Einstellungen verhandelbar gemacht. Da sowohl Lehrende als auch Lernende in Geschlechterverhältnisse involviert sind, stehen erforschende, entdeckende, analytische, aushandelnde, experimentelle und kreative Zugängen im Vordergrund.
Geschlecht5-13. KlasseGesamtschule3 SeitenGeschlecht5-13. KlasseGesamtschule3 Seiten
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