Unterrichtsmaterialien Englisch: Gesamtschule
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Dramapädagogik - Spielerisch Sprache lernen
Seit langem arbeitet der Englischunterricht mit Methoden aus dem Theater, um (literarische) Texte kreativ zu erschließen oder interkulturelles Lernen zu fördern. Dramapädagogische Ansätze fördern vor allem aber das fremdsprachliche Lernen selbst, indem sie sprachliches Handeln in einen ganzheitlichen Interaktionszusammenhang einbetten
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“O, when degree is shak’d the enterprise is sick” - Shakespeares mittelalterliches Weltbild erkundenDie SuS erforschen anhand von Auszügen aus Troilus and Cressida, inwiefern das mittelalterliche Weltbild auch Shakespeares Dramen zugrundeliegt. Dadurch gewinnen sie einen Einblick in das mittelalterliche Weltbild. Diese Stunde bietet den Einstieg in eine Unterrichtsreihe zum Theater des Dramatikers.
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Shakespeares Texte in theaterpädagogischen Formen erlebenShakespeares Texte bieten viele Möglichkeiten, die kommunikativen Kompetenzen der SuS mittels eines theaterpädagogischen Ansatzes zu fördern. Exemplarisch wird dies am Beispiel der Komödie "A Midsummer Night’s Dream" vorgestellt. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
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Much Ado about Nothing: Elizabeth's EnglandDie SuS recherchieren, analysieren und diskutieren unterschiedliche Great Chain of Being-Darstellungen in arbeitsteiliger Gruppenarbeit. Sie erarbeiten Hintergrundwissen zum Theater zu Shakespeares Zeiten mithilfe eines Sachtextes, markieren zentrale Inhalte und vergleichen dies mit der heutigen Zeit. Mögliche Lösungen sind vorhanden.
Verwandte Themen
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Discussion skills: ValuesDie SuS bearbeiten drei verschiedene Diskussionaktivitäten zum Thema Werte und Moralvorstellungen. Diese sind auf drei verschiedenen Leistungsniveaus anzusiedeln. Jede Übung enthält eine Beispielsituationen und Impulse, welche in Einzelarbeit erlesen und erarbeitet werden und anschließend im Plenum diskutiert werden.
Einheit
Talking about the outcome of the U.S. presidential electionsIn diesem Material setzen sich die SchülerInnen mit den US Wahlen 2020 und ihren Ergebnissen auseinander. Dafür lesen die SchülerInnen verschiedene Meinung zum outcome der Wahlen und besprechen und analysieren diese Aussagen um US Werte und Normen zu verstehen. Anschließend, werden die verschiedenen Einschätzungen aus Interviews mit US-Bürgerinnen und -Bürgern zugeordnet und diese auf dem Spektrum politischer Meinungen eingeteilt.
Einheit
We’d Like to Report a Lost Passport - Kommunikative Strategien für standardisierte Gesprächssituationen erwerbenKlassenreisen bieten Lernenden viele Gelegenheiten, formales Englisch zu verwenden: Ein Handy muss bei der Polizei verloren gemeldet, der verknackste Fuß beim Arzt vorgezeigt und ein Mitbringsel erstanden werden. Diesen Situationen ist gemeinsam, dass sie einem erwartbaren Gesprächsverlauf (Skript) unterliegen, auf den sich die Lernenden in Rollenspielen vorbereiten.
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