Unterrichtsmaterialien Englisch: Gesamtschule
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Einheit
The impact of dolls like Barbie – Reflecting on culture and stereotypesM2 Playing with (Barbie-)dolls – Cultural impacts; M3 Hi Barbie! – Working with the film teaser; M4 This is for “girls”! This is for “boys”! – Reflecting on stereotypical views
Stereotypen
10. Klasse
Gesamtschule
4 SeitenStereotypen10. KlasseGesamtschule4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
ImmigrationIn diesem Material beschäftigen sich die SchülerInnen mit dem Thema "The American Dream". Dafür lesen sie ein Gedicht, trainieren ihr Leseverstehen und betrachten ebenfalls Reden von ehemaligen U.S amerikanischen Präsidenten. Anschließend, beschäftigen sich die SchülerInnen mit der Freiheitstatue und ihrer Symbolik für die USA und den American Dream. Im Anschluss soll eine Debatte zum Thema Migration im Klassenverbund stattfinden, sodass soziokulturelle und mündliche Kompetenzen weiter vertieft werden. Die letzte Aufgabe bezieht sich auf die Mediation, in der die Lernenden zwischen zwei Szenarien aussuchen können.
Immigration11-13. KlasseBerufliche Schule13 SeitenImmigration11-13. KlasseBerufliche Schule13 Seiten
Einheit
Trump and illegal immigrationTrump and illegal immigration is the issue in topic 3, which is presented via an article from the newspaper Der Standard. It deals with the separation of children from their parents and a new regulation of keeping children of illegally immigrated parents in detention longer. Students irst work on a paraphrasing exercise to advance their ability of mediating the article and their vocabulary. The article is mediated to an American friend. Students then work with a cartoon that addresses Trump’s relationship with immigration. By using a grid as a scaffold, students describe and analyse the cartoon. Finally, a panel discussion with role cards initiates a further activity, in which students debate the topic.
Immigration11-13. KlasseGesamtschule9 SeitenImmigration11-13. KlasseGesamtschule9 Seiten
Einheit
Topic 1: The living conditions of immigrants in Great Britain and the USATopic 1 serves as an introduction to the topic of immigration by confronting the students with a photo of a young dark-skinned woman waving the Union Jack. In a pre-reading activity, they are asked to relect on this woman’s attitude towards Great Britain and her possible problems in everyday life. The students then match expressions from the semantic ield of immigration with the correct explanations. Finally, the class conducts a creative task by preparing a hot seat activity with the young coloured woman from the picture, either using their own questions or using the guiding questions from the material.
Immigration11-13. KlasseBerufliche Schule5 SeitenImmigration11-13. KlasseBerufliche Schule5 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Hispanic immigration to the USA - Teil 1In dem Material wird das Thema immigration to the US thematisiert. Das Thema wird durch ein Bild eingeführt, welches beschrieben und diskutiert werden soll. Ebenso soll das Thema im Klassenverbund durch das Think-Pair-Share Verfahren vertieft werden. Anschließend soll eine Aussage des ehemaligen US Präsidenten Donald Trump genauer betrachtet werden, die sich mit den Vorurteilen zu Hispanics auseinandersetzen. Das Ganze wird abschließend in einer Jigsaw Aktivität weiter vertieft. Die Letzte Aufgabe besteht aus einem Sehverstehen, welches durch Fragen als Partnerarbeit bearbeitet werden soll. Abschließend zur Sitzung, kann eine kreative Schreibaufgabe zum Thema verfasst werden.
Immigration10-13. KlasseGesamtschule10 SeitenImmigration10-13. KlasseGesamtschule10 Seiten
Einheit
Into the Wild - Die Bedeutung kollektiver Naturvorstellungen für das amerikanische Selbstbild analysierenDie SuS analysieren und kontextualisieren den Film 'Into the Wild' mit einer Reihe historischer Texte zu American wilderness und erfahren so etwas über die Bedeutungen der Natur für das amerikanische Selbstbild und die damit verbundenen kulturellen Werte.
Englisch11-13. KlasseGesamtschule6 SeitenEnglisch11-13. KlasseGesamtschule6 Seiten
Einheit
There is no planet B – climate and environment as global challengesIn diesem Material beschäftigen sich die SchülerInnen mit dem Thema Umwelt und Klimawandel. Hierfür bearbeiten die Lernenden die Gründe und Konsequenzen des Klimawandels in dem sie in Gruppenarbeit unterschiedliche Graphiken und Statistiken analysieren. Anschließend werden diese den anderen MitschülerInnen vorgestellt.
Klimawandel9-13. KlasseBerufliche Schule6 SeitenKlimawandel9-13. KlasseBerufliche Schule6 Seiten
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