Unterrichtsmaterialien Englisch: Ganze Werke Seite 14/30
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Praxis Planung Englischunterricht
Zahlreiche Unterrichtsmodelle für jeden Kompetenzbereich. Der Band beschreibt anhand zahlreicher Aufgabenbeispiele, wie eine moderner Englischunterricht geplant werden kann, welche Aktivierungsformen sinnvoll sind und welche Strukturierungsformen von Englischstunden sich hieraus ergeben. Mit systematischer Darstellung von Übungen und Aufgaben, Modellstunden und Analysehinweisen für jeden Kompetenzbereich im Englischunterricht.
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digital unterrichten – Englisch –6/2021
Lesen Sie in dieser Ausgabe, wie die Schülerinnen und Schüler durch digitale tools unterstützt London sights präsentieren, Wortschatz zu New York sichern, mit LearningApps einfache Hörverstehensübungen zu selbstgewählten Nachrichtenbeiträgen erstellen und mithilfe des assoziativen Schreibens kooperativ neue Schreibideen entwickeln und einen kreativen Text verfassen. Außerdem Tipps: wie Sie kooperatives Lernen mit digitalen tools gestalten; wie Sie mit AirDrop schnell Dateien versenden. Aus dem Inhalt: Ein Abschluss-Quiz zu soziokulturellem Wissen mit Kahoot! Gestalten; Wortschatz festigen mit dem Xwords-Generator; Eigene Hörverstehensübungen erstellen lassen mit LearningApps; Mit WindowSwap und ONCOO kreative Schreibideen entwickeln und umsetzen.
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Marketing Concept - The St. Gallen Management Approach
This book presents marketing and business processes as an integral part of the St. Gallen Management Model. It provides a tight introduction into the field of marketing and puts the added value in the center of a market-oriented management approach. The book addresses relevant topics such as market analysis, marketing planning, marketing strategy, positioning, application of marketing tools, product design, price, distribution and communication policy, service provision, innovation and controlling processes. This book aims at students in the first year as well as at practitioners who wants to obtain a quick overview of this field.
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German imports and exports
"Exportweltmeister" und "Exportnation" sind nur zwei der Begriffe, an die viele Menschen denken, wenn es um die deutsche Außenwirtschaft geht. Doch wie hat sich Deutschland diesen Ruf erarbeitet und ist er heute immer noch gerechtfertigt? In der vorliegenden Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Lernenden mit diesen und weiteren Fragen. Anhand von Texten, Diagrammen und eigenständiger Internetrecherche erarbeiten Schülerinnen und Schüler die wirtschaftliche Entwicklung Deutschlands sowie dessen Stellung in der globalen Wirtschaft.
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Analysing charts and graphs
Was ist der Unterschied zwischen Kreis-, Balken- und Liniendiagramm? Wie lassen sich diese jeweils beschreiben und welche Informationen kann ich daraus ablesen? Diagramme beschreiben, verstehen und analysieren zu können, ist eine wichtige Teilkompetenz in verschiedenen (Abschluss-)Prüfungen. In Berufsschulen sind Inhalte zum Thema "analysing charts and graphs" ein wesentlicher Bestandteil des Englischunterrichts. In dieser Unterrichtseinheit nähern sich die Lernenden Schritt für Schritt einer vollständigen Diagrammanalyse und wiederholen dabei Zeitformen und unregelmäßige Verben.
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Repeating and practising conditional clauses
What will you do if you get that job? What would you do if a customer complained? If you had passed your test, what would you have done? Konditionalsätze gehören zum alltäglichen mündlichen und schriftlichen Sprachgebrauch dazu. In dieser Unterrichtseinheit wiederholen und üben Ihre Schülerinnen und Schüler die verschiedenen Typen der if clauses sowohl in Business-Kontexten als auch in Alltagssituationen entweder mit Arbeitsblättern oder digital in LearningApps.
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digital unterrichten – Englisch –5/2021
Lesen Sie in dieser Ausgabe, wie die Schülerinnen und Schüler durch digitale tools unterstützt die englische Versprachlichung von Uhrzeiten kennenlernen, Notruf-Dialoge im present perfect üben, in einer Insta story Informationen über Südafrika verarbeiten und Inhalte eines Romans für einen fiktiven TV-Sender aufbereiten. Außerdem Tipps: wie Sie zu Radionachrichten in verschiedenen Lesegeschwindigkeiten und Akzenten (GB / USA) arbeiten können und wo es diese Materialien kostenlos gibt; wie Sie Apple-Dateien mit Windows kompatibel machen. Aus dem Inhalt: Uhrzeitentraining mit der Uhr-App für iOS; Mit dem online voice recorder Notruf-Dialoge aufnehmen; Reiseberichte als Insta story verfassen; Die Klassenlektüre als Streaming-Angebot.
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Black Lives Matter
Die Black Lives Matter-Bewegung hat einen der wichtigsten Diskurse unserer Zeit angestoßen: Die Frage nach der Sichtbarkeit und dem kulturellen Beitrag dunkelhäutiger Menschen zur Gesellschaft – der zu lange unterdrückt war. Nach dem Tod von George Floyd, der 2020 unter dem Knie eines weißen Polizisten starb, hat sich die Bürgerrechtsbewegung ausgehend von den USA rund um den Globus verbreitet. Sie wendet sich gegen systemischen Rassismus, Gewalt und white supremacy. Dafür nutzt sie in besonderem Maße die sozialen Medien. Es ist Teil von Demokratieerziehung in der Schule, sich mit den Zielen der Bewegung und den Machtstrukturen, die zur ihrer Entstehung geführt haben, auseinanderzusetzen: Der Englischunterricht leitet Lernenden dazu an, sich notwendiges Hintergrundwissen über die Sklaverei, die Jim Crow legislation und das Civil Rights Movement zu erarbeiten sowie Fakten und Positionen kritisch zu betrachten. So befähigt er Lernende dazu, sich in diesem Diskurs zu positionieren, von dem alle Menschen unabhängig von ihrer Hautfarbe betroffen sind. Aus dem Inhalt: #BlackLives Matter: Historische und soziale Hintergründe; Kritische Diskursfähigkeit am Thema Black Lives Matter fördern; Einen Zeitstrahl verlebendigen: Ereignisse visualieren und bewerten, Ergebnisse präsentieren und sichern; Mit jungen Lernenden über Black Lives Matter und Rassismus sprechen mit dem Bilderbuch Something Happened in Our Town; Computerspiele als Protestform untersuchen; Politisches Engagement im Internet am Beispiel von #BlackLivesMatter und #BlackoutTuesday reflektieren; Mit dem Jugendroman The Hate U Give Rassismus-Erlebnisse aufspüren, kommentieren und nacherzählen; Strukturellen Rassismus in den USA mit den Dokumentarfilmen TIME und 13th erkennen und reflektieren.
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Hörkompetenz-Training im Englischunterricht 5-6
Der Entwicklung umfassender Hörkompetenzen kommt im Englischunterricht - nicht zuletzt in standardisierten Prüfungen bzw. Lernstandserhebungen - eine immer stärkere Bedeutung zu. In den Lehr- und Bildungsplänen wird gefordert, dass Schüler über einen längeren Zeitraum aufmerksam zuhören, Fragen zu dem Gehörten stellen sowie dessen Inhalt mithilfe eigener Notizen wiedergeben können. Das alles trainieren Sie optimal mit diesem Buch. Zu insgesamt 14 Hörtexten finden Sie Arbeitsblätter, die nicht nur das Hörverständnis überprüfen und schulen. Der zweite Teil enthält die schriftliche Textfassung der Hörbeispiele, alle Lösungen wie auch didaktisch-methodische Anregungen zur Weiterarbeit und zum Einsatz im Unterricht. Die verschiedenen Hörtexte steigen im Schwierigkeitsgrad an. Auch die Aufgaben der Arbeitsblätter folgen einer Progression, sodass differenziertes Unterrichten ein Leichtes ist. Auf der beiliegenden CD-ROM befinden sich alle Hörtexte als Audioversion und als editierbares Word-Dokument sowie alle Arbeitsblätter. Folgende Hörtexte werden im Buch behandelt: Erzählung; Dialog; Gedicht; Nachricht auf dem Anrufbeantworter; Telefongespräch; Märchen; Brief; Infotext. Der Band enthält: 14 Hörtexte mit den dazugehörigen Arbeitsblättern, editierbar auf CD-ROM; alle Hörbeispiele auf CD-ROM; alle Lösungen und Anregungen zur Weiterarbeit. Inhaltliche Schwerpunkte: Hörkompetenz; Hören lernen; poem; messages; letters.
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South African literary works
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten textanalytisch einzelne Werke unterschiedlicher Genres von südafrikanischen Schriftstellerinnen und Schriftstellern - Volksmärchen, Gedichte, Songtexte, eine Kurzgeschichte sowie einen Romanauszug. Hierbei werden die literarischen Werke auch in einen kulturellen und geschichtlichen Kontext eingeordnet. Im Verlauf der Einheit trainieren und erweitern die Lernenden Kompetenzen wie beispielsweise ihre Lese- und Schreibkompetenz sowie die Hör-Seh-Verstehenskompetenz. Abg-rundet wird die Unterrichtsreihe durch eine Klausur, in welcher die Schülerinnen und Schüler ihr neu gewonnenes Wissen zu South African literature demonstrieren können.
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George Orwell: "Shooting an Elephant"
Die Einheit bietet den Schülerinnen und Schülern einen historischen Hintergrund zu den komplexen Untaten des Imperialismus und eine Gelegenheit, kontroverse aktuelle Themen zu diskutieren. Das Thema britischer Kolonialismus und seine Altlasten waren selten so umstritten wie heute im Zuge des Brexit, der Bewegung in Richtung eines zweiten schottischen Unabhängigkeitsreferendums und der Rassismusvorwürfe im Buckingham Palace. Diese tiefen Verwerfungen innerhalb der britischen Gesellschaft machen einen genauen Blick auf Orwells Sicht der britischen imperialistischen Geschichte und sein Unbehagen über die Art und Weise, wie moderne Staaten Individuen kontrollieren und überwachen könnten, aktueller denn je.
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Abiturtraining kompakt: Shakespeare - curse or blessing for young audiences?
"All the world’s a stage" - Mit diesen Materialien wiederholen die Lernenden Fakten zu Shakespeare und Wortschatz zur Besprechung von seinen Stücken. Sie vermitteln Informationen aus aktuellen Sachtexten über Shakespeare, analysieren einen Originaltextauszug und bewerten, ob Shakespeares Texte heutzutage noch relevant sind. Digitale LearningApps-Übungen inklusive!
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Monuments as symbols of hate, bigotry and division?
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen an amerikanischen, englischen und deutschen Denkmälern, welche Wertvorstellungen diese zum Ausdruck bringen und welche Emotionen und gesellschaftlichen Konflikte sie auslösen können. Sie diskutieren Strategien zum Umgang mit polarisierenden Denkmälern und üben das Sprechen über interkulturell sensible Geschichtsthemen.
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Terrorism after 9/11
9/11 - ein Tag, der die Welt veränderte. Der islamistische Terroranschlag 2001 auf das World Trade Center mit etwa 3000 Toten schokierte die ganze Welt. Wie reagierte die USA auf den Anschlag? Wie konnte es dazu kommen? Welche Ziele verfolgten die Terroristen? Und welche terroristischen Gruppierungen sind gegenwärtig - 20 Jahre später - eine Gefahr? Diese Unterrichtseinheit geht diesen Fragen mithilfe von Texten, Fotos und Videos nach.
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National Socialism
In diesem Beitrag lernen die Schülerinnen und Schüler die Methoden der rechtspopulistischen und rechtsradikalen Einflussnahme kennen. Sie analysieren selbstständig propagandistisches Material in Form von Kleidung und anderem Merchandise und erkennen die von diesen so harmlos wirkenden Produkten ausgehende rassistische und demagogische Wirkung.
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The Consequences of Being Evicted Can Be Felt for Years
In diesem Radiointerview beschreibt eine ehemals Betroffene die Gründe für eine Zwangsräumung und deren Folgen. Viele Menschen in den USA sind derzeit aufgrund der wirtschaftlichen Folgen der Coronapandemie von Zwangsräumungen und Wohnungslosigkeit bedroht. Die Frist einer staatlichen Maßnahme, die Zwangsräumungen aufgrund von Mietrückständen vorübergehend aussetzte, wird demnächst auslaufen. Die Lage für säumige Mieter und Mieterinnen spitzt sich damit weiter zu.
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Mentoringgespräche über Englischunterricht
Wie sprechen Praktikant*innen und ihre schulischen Mentor*innen gemeinsam über Englischunterricht? Welche Wissensbestände bringen sie in Mentoringgespräche ein? Und wie setzen sie diese zu denen der anderen Gesprächsteilnehmer*innen in Relation? Diesen Fragen geht die rekonstruktive Studie auf der Basis von 26 audiographierten Vor- und Nachbesprechungen von Englischunterricht nach. Sie generiert erstmals Erkenntnisse bezüglich fremdsprachendidaktischer Professionalisierungsprozesse Studierender in Mentoringgesprächen in der zweiphasigen Lehrer*innenbildung in Deutschland. Es werden vier Typen von Mentoringgesprächen über Englischunterricht rekonstruiert, anhand derer professionalisierungsförderliche sowie -hinderliche Praktiken diskutiert werden. Dabei erweist sich letztlich die Frage als zentral, ob Normen als verhandelbar oder als feststehend konzeptualisiert werden.
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Introduction to English Linguistics
This practice-oriented introduction to English linguistics impresses with easy-to-understand explanations, numerous examples, illustrations and exercises with solutions. This makes it an excellent basis for introductory courses as well as for self-study and exam preparation. For the fifth edition, the text, the exercises and the references have been revised and updated while maintaining the structure and taking into account recent developments in linguistics.
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Diagnostizieren
Es gibt zwei Grundbedingungen für gelingenden Unterricht: 1. ein gut an die Voraussetzungen der Lernenden angepasstes Lehr-Lernarrangement und 2. ein möglichst genaues und angemessenes Feedback zu den Lernprozessen und Arbeitsergebnissen. Um das leisten zu können, müssen Lehrkräfte wissen, welche Erfolgen und Schwierigkeiten die Lernenden bei Arbeit mit den Inhalten und Aufgaben des Englischunterrichts haben. Wir zeigen Ihnen, wie Sie durch pädagogische Diagnose zu diesem Wissen gelangen und die Ressourcen der Lernenden bei der Unterrichtsplanung im Blick behalten. Das geht ohne Testaufgaben oder aufwändige Diagnosebögen, sondern per dynamic assessment im laufenden Unterricht. Aus dem Inhalt: Die Ressourcen der Lernenden erkennen: Fachspezifische Diagnose im Englischunterricht; So funktioniert dynamic assessment: Interkulturelles Kompetenz einschätzen; Sprechkompetenzen diagnostizieren mit dem Bilderbuch Dear Vampa; Schwierigkeiten beim Hörverstehen diagnostizieren; Basale Lese- und Schreibkompetenzen diagnostizieren und fördern; Lesefertigkeit diagnostizieren und fördern mit digitalisierten Diagnoseaufgaben; Lesetagebücher zur Diagnose von Schreibkompetenzen und literarischen Kompetenzen nutzen – für Distanzlernen und Lernplattformen geeignet. Und als Extra: Lernvideos für die eigene Klasse drehen. Geeignet für Distanz- und Hybridlernen oder für den flipped classroom; Lernenden ein Audiofeedback geben – ein nützliches tool für die Rückmeldung nach Klassenarbeiten oder kreativen Aufgabenstellungen.
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LRS im Englischunterricht
„Braser, görl, teibel“: Mussten Sie einen Moment überlegen, was das bedeuten könnte? Dann geht es Ihnen wie den vielen Lernenden mit LRS, die im Laufe ihrer Schullaufbahn eine Menge Herausforderungen meistern müssen. Eine riesige Hürde ist dabei das Erlernen der Fremdsprache Englisch. Das liegt nicht nur an den Lernschwierigkeiten der betroffenen Schülerinnen und Schüler, sondern insbesondere an den strukturellen Rahmenbedingungen: Übervolle Lehrpläne und ein rasantes Unterrichtstempo speziell zu Beginn der Sekundarstufe I lassen LRS-Lernende (und so manche Lehrkraft) verzweifeln. In diesem Band erfahren Sie, was es mit LRS bzw. Legasthenie eigentlich auf sich hat, warum es gerade die englische Sprache LRS-Betroffenen so schwer macht und vor allem, wie Sie trotz aller Schwierigkeiten Ihre LRS-Schülerinnen und -Schülern konkret unterstützen können. Die Kopiervorlagen, die Sie sich gratis herunterladen können, helfen Ihnen ebenfalls dabei. Inhaltliche Schwerpunkte: LRS vs. Legasthenie; Zusammenhänge zwischen LRS und Fremdsprachenerwerb; die Perspektive von Betroffenen kennenlernen und besser verstehen; Fördermöglichkeiten von der Grundschule bis in die Sekundarstufe; Informationen zur Leistungsmessung mit den Schwerpunkten; Nachteilsausgleich und Notenschutz.
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A history of media
Von Printmedien bis hin zu Social Media - Massenmedien haben eine beherrschende Präsenz und Macht im modernen öffentlichen und privaten Leben. Es vergeht kein Tag, ohne dass wir mit einem Bereich oder mehreren Bereichen der Medien konfrontiert werden - sei es die Presse, das Fernsehen, das Radio oder eine der vielen sozialen Plattformen im Internet. Die Medien sind in der Tat ein so integraler Bestandteil unseres Lebens geworden, dass wir uns ein Leben ohne sie kaum noch vorstellen können. Die Texte dieser Unterrichtseinheit stammen aus einer Vielzahl von Quellen, illustrieren einige der markantesten Medienphänomene in der Vergangenheit und der Gegenwart und zeigen die jüngeren Entwicklungen der Medienwelt auf. Die Schülerinnen und Schüler diskutieren auf Basis unterschiedlicher Medien Aspekte verschiedener Medienbereiche.
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9/11 - 20 years later
Die Terrorangriffe vom 11. September 2001 haben die USA nachhaltig geprägt. Mitglieder der Terrorgruppe al-Qaida entführten mehrere Flugzeuge, zwei davon flogen sie in das New Yorker World Trade Center. Im kommenden September jähren sich die Angriffe zum 20. Mal. Was hat sich seitdem verändert? Welche Folgen zog die Terrorattacke nach sich und wie beeinflusst sie uns heute noch? Die Schülerinnen und Schüler setzen sich zunächst mit den Geschehnissen vom 11. September auseinander und beschäftigen sich dann mit den daraus entstandenen Konsequenzen wie beispielsweise dem "War on Terror" oder "Muslim victimisation".
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Professionalisierung durch Schüler*innen-Mehrsprachigkeit?
Kann die Wahrnehmung von Mehrsprachigkeit der Schüler*innen Professionalisierungsprozesse bei Englischlehrer*innen anstoßen? Welche Normen stehen dem systematischen Einbezug von Mehrsprachigkeit im Englischunterricht entgegen? Und wie gehen Englischlehrer*innen mit fremdsprachendidaktischen Normen um? Die vorliegende qualitativ-rekonstruktive Interviewstudie untersucht das implizite, handlungsleitende Wissen von Englischlehrer*innen im Umgang mit Mehrsprachigkeit. Dabei wird – trotz eigener biografischer Erfahrungen der Lehrpersonen – deutlich, dass dem Einbezug von sprachlichen Fähigkeiten der Schüler*innen (institutionelle) Normen im Wege stehen, wie z.B. die in dieser Studie rekonstruierte Korrektheitsnorm. Die Positionierung zur Norm sowie der Umgang mit Korrektheit verdeutlicht das Spannungsverhältnis zwischen Norm und Habitus, in welchem sich die Lehrpersonen befinden. Dieses Spannungsverhältnis wird aus professionstheoretischer sowie praxeologisch-wissenssoziologischer Perspektive beleuchtet und diskutiert.
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Talking about work-life balance
Wie sieht ein glückliches Arbeitsleben aus? Wie schafft man eine gesunde Balance zwischen Arbeit und Freizeit? Und was kann man tun, wenn diese Balance nicht mehr gegeben ist? In dieser Unterrichtseinheit reflektieren die Schülerinnen und Schüler, wie sie ihr zukünftiges Berufsleben gestalten möchten und wie man sich von krank machenden Konzepten abgrenzen kann. Hierbei wird insbesondere das Hörverstehen trainiert sowie das Verfassen eines comment.
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Living and working in the city or countryside
Durch die Corona-Pandemie hat sich das gesellschaftliche Leben weltweit verändert. Statt zur Arbeit zu fahren, steht das Homeoffice im Mittelpunkt. Mit Konsequenzen: Der sprunghafte Anstieg der Arbeit im Homeoffice hat die Digitalisierung vorangebracht. Vielen stellt sich nun die Frage: Muss ich wirklich fünf Tage die Woche zu einem Arbeitsplatz pendeln, oder kann ich Zeit sparen und die Arbeit von zu Hause erledigen? Dadurch verändert sich möglicherweise der Trend zum Zuzug in die Städte. Das Leben auf dem Land gewinnt an Reiz. Die Einheit spielt mit diesem Gedanken. Die Lernenden setzen sich mit den Themen "Wohnen", "Mobilität", "Infrastruktur" und "Digitalisierung in der Stadt und auf dem Land" auseinander und beschäftigen sich mit den Vor- und Nachteilen beider Lebens- und Arbeitsformen. Da sich dieser Trend in vielen Ländern abzeichnet, ist es vorteilhaft, sich damit auszukennen und darüber kommunizieren zu können.
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