Unterrichtsmaterialien Englisch: Ganze Werke Seite 13/30
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digital unterrichten – Englisch –3/2022
digital unterrichten – Englisch –3/2022
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Neue Mündlichkeiten
Mündliche Kommunikation findet nicht nur face-to-face oder übers Telefon statt: Digitale Medien helfen, das gesprochene Wort in Podcasts, video chats, Sprachnachrichten, Erklärvideos durch Bilder, Videos, Links usw. zu ergänzen. So haben sich neue Formen der Mündlichkeit mit typischen Gesprächsverhalten und besonderen Merkmalen gesprochener Sprache entwickelt, auf die der Englischunterricht Lernende vorbereiten muss – zumal sich viele dieser Genres durch einen starken Inszenierungscharakter auszeichnen. Wir zeigen Ihnen, wie Sie Lernende durch gezieltes scaffolding unterstützen können. Aus dem Inhalt: Freies Sprechen vor der Kamera unterstützen; Auf einer digitalen Pinnwand Bilder, schriftsprachlichen Texten, Emojis, Sprachnachrichten oder Videos zu Freizeitaktivitäten posten; Ein Erklärvideo (explainer video) zum Thema Sport, Lifestyle oder Hobbys produzieren; Ein Bewerbungsvideo (video cover letter) drehen; Ein Erklärvideo zum Thema Sport, Lifestyle oder Hobbys produzieren; In einem Austauschprojekt per Videokonferenz actions for the planet planen; In einem TED talk von einer Idee überzeugen; In einem Interview-Podcast über die UN-Nachhaltigkeitsziele sprechen.
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Sindiwe Magona: Mother to Mother
Vor 30 Jahren befand sich Südafrika in Aufruhr. Die Ermordung der amerikanischen Studentin Amy Biehl stellte einen tragischen Höhepunkt der Apartheid-Ära dar, die kurz darauf endete. Wie hat sich das Land seitdem verändert? Was haben die Nachfolger Nelson Mandelas erreicht? Hat Südafrika seine Geschichte der Unterdrückung überwunden? In der Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Lernenden mit diesen und weiteren Fragen. Sie erarbeiten Sindiwe Magonas Roman "Mother to Mother" sowie dessen Kontext und setzen sich mit der aktuellen Situation in Südafrika auseinander.
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Mediating on urban themes
Im Mittelpunkt dieser Materialsammlung steht die Mediation. Vielfältige Textsorten mit dem Fokus auf dem Thema "Stadt" werden durch Aufgaben zunächst inhaltlich erschlossen, bevor die Lernenden veranlasst werden, sie im Rahmen motivierender Situationen per Mediation in Englisch wiederzugeben. Gruppendiskussionen sowie anregende Gesprächsanlässe zu städtischen Wohnformen in der Gegenwart und in der Zukunft bieten den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, über die Texte hinauszugehen und soziale sowie kulturelle Unterschiede in Städten zu erörtern.
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Global ecological and economic challenges meet sustainability and inventiveness
"From earthrise to sea rice to rain": Mit dieser Einheit wiederholen die Lernenden Grundwissen zu ökologischen und ökonomischen Aspekten von Globalisierung ausgehend von Amanda Gormans Gedicht "Earthrise". Anschließend entnehmen und vermitteln sie Informationen aus aktuellen Sachtexten und Videoclips, analysieren einen Zeitungsartikel oder bewerten die Chancen und Herausforderungen der Globalisierung in Zeiten der Pandemie. Digitale "LearningApps"-Übungen inklusive!
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"Cancel culture"
"Cancel culture" und "Wokeness" haben in den USA bereits weitreichende gesellschaftliche Konsequenzen. Auch in Deutschland sind die Begriffe mittlerweile in der öffentlichen Debatte angekommen. Mit Zeitungsartikeln, Sachbuchauszügen und Kurzvideos werden die Lernenden mit der Thematik vertraut gemacht und sollen so in die Lage versetzt werden, sich ein eigenes Bild von den gesellschaftlichen Implikationen dieser Bewegung zu machen.
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Performing poetry
Im Zuge der performativen Wende in der Lyrik im 21. Jahrhundert lernen die Schülerinnen und Schüler in dieser Unterrichtsreihe den Performanz-Charakter von Gedichten im Bereich "Spoken word poetry" bzw. "Performance poetry" kennen. Die Lernenden erfahren die Macht der poetischen Darbietung, indem sie zunächst performative Gedichte bzw. Gedichtvorträge analysieren und anschließend eigene Gedichte produzieren, um diese letztendlich bühnentauglich zu inszenieren.
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digital unterrichten – Englisch –2/2022
Lesen Sie in dieser Ausgabe, wie die Schülerinnen und Schüler mit digitalen Tools Bilder mit interaktiven Beschreibungen versehen, Schlagzeilen für einen Unfallbericht erstellen, sich mit dem Independence Day auseinandersetzen sowie sich selbstständig Wissen zum amerikanischen Bürgerkrieg zusammenstellen, strukturieren und sogar selbst evaluieren. Außerdem Tipps: wie Sie Lern-Management-Systeme gewinnbringend für die Interaktion zwischen Schülerinnen und Schülern und Lernmaterial einsetzen können; wie Sie Mindmaps leicht und interaktiv erstellen und weiteres authentisches Material für den Englischunterricht finden können. Aus dem Inhalt: Mit H5P/Lumi ein interaktives Bild mit Wortschatz zu „travel words“ erstellen; Mit TaskCards amerikanische Feiertage erarbeiten; Mit „Break your own news“-Meme-Generator das past perfect wiederholen; Einen Lernpfad im Lern-Management-System zum American Civil War erarbeiten.
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Homeless camps are often blamed for crime but experts say it's not so simple
Dieser Radiobeitrag von NPR handelt von Obdachlosigkeit und Kriminalität in der Stadt Seattle, die hier als Beispiel dieser Problematik angeführt wird. Der Journalist Martin Kaste beschäftigt sich mit einer Frage, die in der Stadt für immer mehr Spannungen sorgt: Besteht ein Zusammenhang zwischen der zunehmenden Anzahl an Obdachlosencamps und der Kriminalitätsrate vor Ort? Der Beitrag setzt sich kritisch mit diesem vielschichtigen Thema auseinander, das Einblick in die sozialen Probleme der USA gibt.
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Racism in the USA
Widersprüche ziehen sich wie ein roter Faden durch die US-amerikanische Geschichte. Einer der augenfälligsten ist der von Demokratie und Menschenrechten einerseits und einem historisch verwurzelten Rassismus andererseits. Diese Unterrichtseinheit erzählt die Geschichte des Rassismus in den USA und zeigt auf, wie das Erbe der Sklaverei die USA bis heute prägt.
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Andrea Levy's "Loose Change"
Andrea Levys Kurzgeschichte "Loose Change" spielt im zeitgenössischen multikulturellen London. Einwanderung, persönliche Geschichten, Hintergründe und Sichtweisen sowie die Fragen der Zivilcourage, individueller und gesellschaftlicher Verantwortung und Empathie sind zentrale Themen der Geschichte. In dieser Einheit lesen die Schüler und Schülerinnen Levys Kurzgeschichte in drei Teilen. In objektiv-analytischen Aufgabenstellungen setzen sie sich durch Inhaltanalyse, Charakterisierung und Vergleich der Personen mit der Handlung der Kurzgeschichte auseinander. In subjektiv-kreativen sowie handlungsorientierten Ansätzen beschäftigen sie sich mit Verhalten und Motiven der Erzählerin, versetzen sich in die Lage einer der beiden Hauptfiguren und erweitern ihr Wissen über den politischen und kulturellen Kontext der Geschichte. Während des Leseprozesses wird mit den Erwartungshaltungen der Lernenden gearbeitet. Kontinuierlich erweitern diese individuell ihren Wortschatz und setzten das Erlernte
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Visions of the future - Part III
In der dritten Einheit zu dem abiturrelevanten Bereich Visions of the future beschäftigen sich die Lernenden mit dem Unterthema Environment and Climate change. Sie untersuchen die aktuelle Bevölkerungslage, betrachten Aspekte des Klimawandels und setzen sich kritisch mit dem Konzept Geoengineering auseinander. Ein weiterer Schwerpunkt der Einheit liegt auf Climate fiction. Die Schülerinnen und Schüler lernen das literarische Genre, einige seiner Vertreter sowie Beispiele daraus kennen.
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Dystopia
Dystopische Texte entwerfen Vorstellungen von der Zukunft der Menschheit: Nach welchen Regeln und Werten werden wir als Gesellschaft zusammenleben, und welche Macht wird diese Regeln festlegen? Welchen Einfluss werden technische Entwicklungen auf unseren Alltag und unsere Beziehungen haben (science fiction)? Dazu schreiben dystopische Texte Gegebenheiten unserer Gegenwart in die Zukunft fort und spitzen deren mögliche Folgen so zu, dass sie zur Reflexion und Diskussion unserer Lebenswelt herausfordern. Neben den Klassikern der dystopischen Literatur, die seit Jahren Thema im Englischunterricht sind, gibt es dafür viele aktuellere Romane, Kurzgeschichten, Computerspiel, Filme und TV-Serien, die schülernäher und näher an den Herausforderungen unserer Gegenwart sind. Wir stellen ihnen motivierende Texte und geeignete Aufgaben vor, mit denen die Schülerinnen und Schüler literaturbezogene fremdsprachliche Kompetenzen sowie Kompetenzen des globalen Lernens erwerben. Aus dem Inhalt: Fremdsprachliche literaturbezogene Kompetenzen mit Dystopien erwerben; Ein Exposé für einen (dystopischen) Roman entwerfen und überzeugend präsentieren; Ein Bilderbuch mit einem positiven Gesellschaftsentwurf konzipieren; Dystopische digital games als Genre beschreiben und ein eigenes Spielszenario entwerfen; Alternative Handlungsverläufe in der TV-Serie The Handmaid’s Tale diskutieren, Gesprächsführungsstrategien erwerben; Inszenierung und gesellschaftliche Relevanz desdystopischen Dramas The Nether diskutieren; Erzählweise und Symbolik im Roman Never Let Me Go analysieren; Tipps und didaktische Hinweise für weitere dystopische Romane, short stories, TV-Serien(-Ausschnitte) und Filme.
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digital unterrichten – Englisch -1/2022
Lesen Sie in dieser Ausgabe, wie die Schülerinnen und Schüler mit digitalen Tools spielerisch Wortschatz zum Thema weather and clothes üben und festigen sowie die Zeitform simple past wiederholen und soziokulturelles Wissen rund um den St. Patrick’s Day mit authentischem Material vertiefen können. Außerdem Tipps: wie Sie Lern-Management-Systeme gewinnbringend für alle Phasen Ihrer Unterrichtsvorbereitung einsetzen können; wie Sie mit Beautywords Plakate erstellen, interaktive Bücher mit dem Book Creator anfertigen oder Termine für Präsentationen stressfrei und DSGVO-konform digital planen. Aus dem Inhalt: Mit H5P/Moodle Wortschatz-Memory und Gapfill spielen; Mit Quizizz simple past wiederholen; Mit Plickers soziokulturelles Wissen zu einem Feiertag vertiefen; Mit iMovie einen passenden Filmtrailer zu einer Lektüre erstellen.
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Useful phrases for classroom situations
Redemittel stellen die notwendigen Scharniere der gelungenen Kommunikation im schulischen Kontext dar. Angemessenes Kommunizieren zwischen Lernenden und Lehrkräften sowie zwischen den Schülerinnen und Schülern untereinander wird nicht ausschließlich von treffenden Sachargumenten geprägt, sondern auch von kontextrelevanten Redemitteln zur Interaktion zwischen den Gesprächspartnern. Ihre Lerngruppe macht sich neue, vielseitig anwendbare phrases zu eigen und erweitert und vertieft ihre rezeptiven und sprachproduktiven Kenntnisse, um im Klassenzimmer in der Fremdsprache authentisch interagieren zu können.
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The future of businesses
Klimaschutz, Digitalisierung, Umkehrung der Globalisierung, ob der Abschied vom Verbrennungsmotor oder der Trend zu produce and sell local - Die sich abzeichnenden Entwicklungen bedeuten für Unternehmen tiefgreifende Änderungen, die sie vor die Herausforderung stellen, ihre tradierten Geschäftsmodelle grundsätzlich zu überdenken. In dieser Unterrichtseinheit wird diese Thematik von den Schülerinnen und Schülern sukzessive erarbeitet, damit sie in der Fremdsprache anlassbezogen die Welt von morgen verstehen und über sie kommunizieren können.
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LearningApps im Englischunterricht der Berufsschule
Wie können Sie Ihre Schülerinnen und Schüler der beruflichen Schulen für den Englischunterricht motivieren? Nutzen Sie die interaktiven Übungsbausteine der Internetplattform www.learningapps.org, um den Unterricht aufzulockern und an die Lebenswelt der Lernenden anzuknüpfen. Auf der kostenlosen Browseranwendung finden Sie eine Vielzahl an Vorlagen zu unterschiedlichen Aufgabenformaten, die Sie ganz leicht mit eigenen Inhalten füllen können. Die Bausteine sind flexibel auf allen Endgeräten einsetzbar. - Mit 20 direkt einsetzbaren Appentwürfen!
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digital unterrichten – Englisch -8/2021
Lesen Sie in dieser Ausgabe, wie die Schülerinnen und Schüler durch digitale tools unterstützt gemeinschaftlich einen digitalen Klassen-Wortschatz und Glossare erstellen, conditionals üben und Ratschläge erteilen, einen Flyer erstellen und layouten sowie Textsortenmerkmale erarbeiten, systematisieren und mit anderen teilen. Außerdem Tipps: wie Sie mit Taskcards sichere Online-Pinnwände erstellen können; wie Sie Ihr Wissen über digitale Tools in Ihrer Schule vernetzen können. Aus dem Inhalt: Das Moodle-Glossar für die Wortschatzpraxis nutzen; Mit Flinga Wall conditionals üben; Mit Canva einen Infoflyer zum Umweltschutz designen; Mit Wakelet oder LMS ein multimediales Textsortenregister erstellen.
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Fruktosestoffwechsel und Fruktoseintoleranz
Ihre Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich in dieser Unterrichtseinheit mit den stoffwechselphysiologischen und molekulargenetischen Grundlagen der Fruktosemalabsorption und der hereditären Fruktoseintoleranz. Neben der Kohlenhydratverdauung werden auch Therapieansätze der modernen Medizin und Diagnoseverfahren wie die Stammbaumanalyse behandelt. Die Materialien sind für den Einsatz im bilingualen Biologieunterricht auch in englischer Sprache verfügbar.
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Shakespeare's "Hamlet": "The time is out of joint!"
Was Rache mit Angst zu tun hat, wie Zweifel an Selbstsicherheit nagt, wie Entscheidungskraft gewonnen werden kann - Fragen über Fragen, von denen Hamlet getrieben wird. Die Lernenden setzen sich mit Schicksal, freiem Willen, Rollenwahl und moralischen Krisen auseinander, während sie das Shakespeare-Stück in Auszügen erarbeiten. Filmauszüge (mit Ethan Hawke) sowie Songs stehen als Beispiele für moderne Interpretationen des Klassikers. Digitale LearningApps inklusive!
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Wally Pfister's "Transcendence"
Der dystopische Science-Fiction-Blockbuster "Transcendence" thematisiert die Errungenschaften, Möglichkeiten und Grenzen moderner und futuristischer Technologien. Er setzt sich mit den Vor- und Nachteilen künstlicher Intelligenz und Nanotechnologie auseinander und schafft im Unterricht viele Diskussionsanlässe. Neben einem Schwerpunkt auf die Förderung des Hör-Seh-Verstehens und Sprechens werden ebenfalls digitale Tools in die Unterrichtssequenz integriert.
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When a Hyundai is also the family home
In dieser Kurzreportage stellt Chloe Nouvelle eine Familie aus Pennsylvania vor, die wegen Mangels an bezahlbarem Wohnraum in ihrem Auto auf dem Parkplatz eines Supermarkts lebt. Ihre drei Kinder können so weiterhin eine gute öffentliche Schule besuchen, die in der Nähe gelegen ist. Anhand dieses konkreten Beispiels beleuchten die Reportage und die dazugehörigen Aufgaben das Dahinschwinden des amerikanischen Traums für weite Teile der US-Gesellschaft. Gleichzeitig wird die Opferbereitschaft von Eltern gezeigt, die ihren Kindern dennoch eine bessere Zukunft ermöglichen wollen.
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Tradition and change in UK politics and society
In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit der aktuellen Situation in Großbritannien anhand von vier Themenkomplexen: The UK in the European context, multicultural society, the monarchy und modern democracy. Mittels vielfältiger Medien - Cartoon, Gedicht, Diagramme, Videos, Zeitungsartikel - erschließen die Lernenden die vier thematischen Bereiche und verschaffen sich so ein umfassendes Bild von einer Gesellschaft im Wandel.
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An analytical approach to "Crooked Letter, Crooked Letter" by Tom Franklin
Larry Ott und Silas Jones sind seit ihrer Kindheit und Jugend auf schicksalshafte Weise miteinander verbunden. Die beiden Protagonisten gehen als Erwachsene getrennte Wege, werden jedoch aufgrund eines dramatischen Ereignisses wieder miteinander konfrontiert. Es beginnt für beide eine schwierige Zeit des Ringens um Identität und Zugehörigkeit. Der Roman "Crooked Letter, Crooked Letter" von Tom Franklin wird anhand ausgewählter Kapitel analysiert, wobei die Charakterisierung der beiden Protagonisten sowie die Entwicklung der komplizierten Beziehung zwischen Larry und Cindy im Mittelpunkt stehen. Mit abwechslungsreichen Methoden erarbeiten Ihre Schülerinnen und Schüler abiturrelevante Aspekte kooperativ, kommunikativ und kreativ im Unterricht.
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Science
Das Thema „Science“ ist ein Klassiker im Englischunterricht. Doch im Fremdsprachenunterricht sind nicht die naturwissenschaftlichen Erkenntnisse und Entwicklungen per se von Interesse, sondern deren Auswirkungen sowohl auf einzelne Menschen als auch die Gesellschaft als Ganze. In der Arbeit mit Sachtexten, aber auch mit Literatur erwerben die Lernenden fremdsprachliche Diskursfähigkeit zu diesem Thema. Diese umfasst: alltagsprachliche Mittel aus naturwissenschaftlichen Wortfeldern; digitale und analoge Lesestrategien für Sachtexte und Sachtextanalyse: Aufbau, Rhetorik und typische sprachliche Mittel in verschiedenen Sachtext-Genres; Techniken für den Umgang mit fiktionalen Texten und literarischen Motiven, die naturwissenschaftliche Entwicklungen weiterspinnen und ihre Konsequenzen zeigen; die Fähigkeit, naturwissenschaftliche Innovationen kritisch zu reflektieren. Aus dem Inhalt: Science als Thema der Kulturdidaktik; Lesestrategien für Sachtexte und fremdsprachliche Diskursfähigkeit erwerben; Lesestrategien für digitale Texte erwerben; Futurische Maschinen visualisieren und beschreiben - wie Wallace and Gromit; Technologische Ideen für gesundes und nachhaltiges Essen in einem Erklärvideo vorstellen; Wissenschaftliche Themen im science slam präsentieren; Wissen über Erfindungen des Victorian Age aus Sachtexten und TV-Ausschnitten recherchieren und in einem pitch bewerben; Wissenschaftler(innen)biografien in einem Padlet darstellen; Mit einer Insta story digitale Schreibformate erkunden.
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