Wissenschaftlicher Artikel zur Analyse von Ilse Aichingers Gedicht „Winterantwort" mit Fokus auf eine neue rhetorische Perspektive im Deutschunterricht. Der Text verbindet theoretische Überlegungen zur Rhetorik mit einer literarischen Textanalyse und diskutiert die Bedeutung von Argumentation für das Verständnis moderner Lyrik.
