Einheit • Friedrich • von Eva C. Huller

Wissenschaft im Verantwortungsdilemma

Unterrichtspraxis-Artikel zur Analyse von Christopher Nolans Film „Oppenheimer" im Vergleich mit Kipphardts Drama. Der Artikel führt in die Thematik des Wissenschaftlerdilemmas ein und beschreibt, wie Schüler:innen die künstlerische Freiheit in der Filmadaption erkennen und bewerten können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Dilemma: Literarisches und ethisches Lernen

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Sekundarstufe 2

6 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Interpretation
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Kritisches Denken
Perspektivübernahme

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Kompetenzorientierung
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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