Einheit • Auer • von Erwin Graf (Hg.)

Wie wurde die Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) auf den Weg gebracht und welchen Beitrag zu BNE kann der Biologieunterricht leisten?

Einführungsseite zu Kapitel 13 über Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und den Beitrag des Biologieunterrichts. Die Seite enthält inspirative Zitate von Goethe, Gandhi, Schweitzer, Saint-Exupéry und Rilke, die die Bedeutung von Nachhaltigkeit, Naturverbundenheit und Verantwortung für die Umwelt verdeutlichen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Biologiedidaktik für Studium und Beruf

Gesamtes Werk - 19 Einheiten

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Biologie, Didaktik-Methodik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

23 Seiten

Lernziele

Referendare und Lehrkräfte können biologiedidaktische Theorien und Forschungsergebnisse zur Planung und Gestaltung von lernwirksamem Biologieunterricht anwenden
Referendare und Lehrkräfte können Schülervorstellungen erheben und diese bei der Unterrichtsplanung berücksichtigen
Referendare und Lehrkräfte können Schülerinteressen wecken und aufrechterhalten durch motivationskräftige Unterrichtsgestaltung
Referendare und Lehrkräfte können Biologieunterricht kompetenzorientiert planen und gestalten