Einheit • Auer • von Winfried Röser

Werte – Grundpfeiler der Menschheit?

Didaktisch-methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit „Werte – Grundpfeiler der Menschheit?" mit Überblick über die vierstufige Aufbereitung des Themas von Menschenrechten über Menschenwürde und Goldene Regel bis zur Umweltethik. Beschreibt Lernziele, Unterrichtsmethoden und konkrete Schüleraktivitäten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ethik schülernah unterrichten Werte und Normen

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Philosophie

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

28 Seiten

Lernziele

Schüler können die Begriffe Werte, Normen und Gewissen definieren und voneinander abgrenzen
Schüler analysieren Menschenrechte und Menschenwürde als fundamentale Werte der Gesellschaft
Schüler diskutieren ethische Dilemmata und treffen begründete Entscheidungen unter Berücksichtigung ihres Gewissens
Schüler bewerten gesellschaftliche Normen kritisch und erkennen deren Wandelbarkeit
Schüler entwickeln Handlungskompetenzen für einen verantwortungsvollen Umgang mit Medien und Daten