Einheit • Medienblau

Weiterführende Aufgabe A: Den Dreisatz erfahren

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan zur Einführung des Dreisatzes mit Fokus auf direkte und indirekte Proportionalität. Die Seite enthält Lehrerinformationen, eine Einstiegsaufgabe zum Thema Busfahrt und Anweisungen zur Gruppenarbeit mit Arbeitsblatt.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Bruchrechnung, Dreisatz, Prozent- und Zinsrechnung

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Mathematik, Sekundarstufe I, Funktionen, Proportionalität und Antiproportionalität, direkt, indirekt, je-desto-Aussagen, Preis, Graph, Koordinatensystem

6.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

9 Seiten

Lernziele

Schüler können direkte und indirekte Proportionalität unterscheiden und ihre Merkmale benennen
Schüler können den Proportionalitätsfaktor berechnen und interpretieren
Schüler können Dreisatzaufgaben lösen und auf praktische Situationen anwenden
Schüler können Proportionalitätsaufgaben graphisch darstellen und analysieren