Einheit • Friedrich • von Thomas Gerl
Was für ein Lurch bist du denn?
Lehrerhandreichung zur Einführung in dichotome Bestimmungsschlüssel am Beispiel heimischer Amphibien. Die Seite enthält Hintergrundinformationen, Lernziele, Materialangaben und didaktische Hinweise zur Gestaltung eines motivierenden Unterrichts für die Klassenstufen 5-6.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Runde Stunde
Gesamtes Werk - 11 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Naturwissenschaften, Biologie
5.-6. Klasse
Sekundarstufe 1
6 Seiten
Lernziele
- Schüler können heimische Amphibien mithilfe dichotomer Bestimmungsschlüssel bestimmen
- Schüler können Bionik-Prinzipien in Alltagsgegenständen erkennen und ihre natürlichen Vorbilder untersuchen
- Schüler können die drei Muskelfasertypen und ihre Funktionen vergleichen und unterscheiden
- Schüler können biologische Organisationsebenen von Teilchen bis Ökosystem ordnen und voneinander abgrenzen
- Schüler können die Rolle von Frauen in der Wissenschaft reflektieren und den Matilda-Effekt kritisch bewerten
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Experimente planen
- Naturphänomene erklären
- Textanalyse
- Quellenarbeit
- Problemlösestrategien
- Präsentationstechniken
- Visualisierung
- Recherchekompetenz
- Strukturierung
- Interpretation
- Teamfähigkeit
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Arbeiten
- Selbstreflexion
- Kritisches Denken
- Kreativität
- Digitale Werkzeuge nutzen
- Informationen recherchieren und bewerten
- Medienanalyse
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Frontalunterricht
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
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