Einheit • Friedrich • von Robin Heydenreich

Von mäandernden Farben zu schillernden Discokugeln

Unterrichtsverlaufsplan für eine Kunsteinheit zu Installationsmodellen zu Musikstücken in den Klassenstufen 10-12. Die Seite beschreibt die Konzeption, Lehrplanbezüge, Differenzierungsaspekte und den Unterrichtsverlauf einer Projektarbeit, bei der Schüler:innen zu selbstgewählten Songs visuelle Installationsmodelle gestalten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Installationskunst

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Kunst

10.-12. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die spezifischen Merkmale und Besonderheiten von Installationskunst erkennen und beschreiben
Schüler können eigene Installationen im kleinen und großen Maßstab konzipieren und realisieren
Schüler können zeitgenössische Installationskunst rezipieren und interpretieren
Schüler können raumbezogene künstlerische Probleme lösen und dabei Material, Form und Inhalt bewusst einsetzen