Einheit • Friedrich • von Elisa Wagner; Frank Beier

Von der Arithmetik zur Algebra

Didaktischer Hinweistext zur Vermittlung algebraischen Denkens durch strukturierte Päckchen in der fünften Klasse. Der Text erläutert, wie Schülerinnen und Schüler durch die Analyse von Mustern und Strukturen in Subtraktionsaufgaben Grundvorstellungen der Subtraktion entwickeln können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Permanenzprinzip

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Mathematik, Sekundarstufe I, Funktionen

5. Klasse

Sekundarstufe 1

6 Seiten

Lernziele

Schüler können das Permanenzprinzip als Leitprinzip bei mathematischen Begriffsbildungen verstehen und anwenden
Schüler können Zahlbereichserweiterungen durch Permanenzüberlegungen begründen
Schüler können Funktionsfortsetzungen mithilfe von Permanenzargumenten herleiten
Schüler können mathematische Regeln und Gesetze durch Permanenzüberlegungen entdecken und rechtfertigen