Einheit • Raabe • von Christoph Randler, Nadine Kalb

Vögel in den Schulgarten locken und beobachten

Lösungsseite mit Erläuterungen zur Durchführung von Vogelbeobachtungen an Futterstellen im Schulgarten und einer beispielhaften Lösungstabelle zur Erfassung von Vogelbesuchen an verschiedenen Futtertypen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Eisvogel, Turmfalke & Co.

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Biologie

5. Klasse

Mittlere Schulen, Realschule

5 Seiten

Lernziele

Schüler können häufig vorkommende einheimische Vogelarten erkennen und bestimmen
Schüler erkennen die Zusammenhänge zwischen Schnabel- und Fußform mit dem Lebensraum und der Ernährungsweise
Schüler führen Beobachtungen an Futterstellen durch und dokumentieren Vogelarten und deren Verhalten
Schüler erstellen Steckbriefe zu Vogelarten mithilfe von Literatur- und Internetquellen