Einheit • Raabe • von Claudia Kammann, Kim Scholz

Synchronspringen am Minitrampolin

Seite zeigt zwei Aufbauanleitungen für Minitrampoline im Sportunterricht. M 1 enthält Hinweise zur Platzierung von Kästen um das Trampolin, M 2 zeigt ein Diagramm mit Anordnung von Minitrampolin, Weichbodenmatte, kleiner Matte und Anlauf.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Synchronspringen am Minitrampolin

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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Sport

7.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

8 Seiten

Lernziele

Schüler können sicher mit dem Minitrampolin umgehen und verschiedene Sprünge mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden ausführen
Schüler erarbeiten in Paaren synchrone Sprungfolgen und präsentieren diese koordiniert
Schüler entwickeln Wahrnehmungsfähigkeit, Bewegungserfahrungen und körperlichen Ausdruck durch Trampolinspringen
Schüler stärken ihre Kommunikations- und Sozialkompetenz durch gegenseitiges Feedback und Kooperation