Einheit • Friedrich • von DORIS TOPHINKE

„Sooo schön“ - Andersschreiben untersuchen

Methodischer Artikel zur Unterrichtspraxis über Andersschreibungen in verschiedenen Kontexten (Chat, Werbung, Dialektliteratur). Der Artikel erläutert, dass normabweichende Schreibungen bewusste kreative Entscheidungen sind und keine Fehler darstellen, und skizziert ein Unterrichtsmodell für die 5./6. Klasse mit ca. 3-6 Stunden Dauer.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Literatur, Sprachreflexion, Literatur und Medien, Entdeckung der Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen, Weitere Medien, Dialekt, Jugendsprachen, Werbung, Asterix, Bairisch, Username, Wortspiel

5.-6. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Schüler können Schriftstrukturen des Deutschen systematisch entdecken und analysieren
Schüler verstehen die Regularitäten und Prinzipien des deutschen Schriftsystems
Schüler entwickeln ein Sprachdifferenzbewusstsein durch Vergleich verschiedener Schriftsysteme
Schüler können orthografische Regeln einsichtsvoll anwenden