Methodische Hinweise zur Durchführung einer Schulkonferenz-Simulation im Spanischunterricht zum Thema Smartphone-Nutzung in der Schule. Die Seite beschreibt die Unterrichtseinheit, ihre Struktur in vier Phasen und die didaktische Begründung der Simulationsmethode als handlungsorientiertes Lernverfahren.