Arbeitsblätter für Spanisch: Handlungsorientierter Umgang mit Texten

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Spanisch_neu, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Erschließung von Texten, Handlungsorientierter Umgang mit Texten
Gedichte von Anfang an - lesen, schreiben, malen, singen

Gedichte sind authentische Texte und eröffnen auch in sprachlich und kompositorisch einfachen Formen einen weiten Horizont für eine anspruchsvolle Auseinandersetzung. Der Beitrag kombiniert Spracharbeit mit bildhaften und musikalischen Elementen an Gedichten von Gloria Fuertes, Rafael Alberti, Amado Nervo und Antonio Machado.

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Keywords Spanisch_neu, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Erschließung von Texten, Handlungsorientierter Umgang mit Texten

Spanisch Sekundarstufe 6 . Klasse 5 Seiten Friedrich

Spanisch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Erschließung von Texten, Produktion mündlicher Texte, Interkulturelle Begegnung, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Zusammenhängendes Sprechen, Präsentationen und Vorträge, Gastarbeiter, Integration, Inklusion, Generationenunterschiede, Migration, Deutschland und Spanien
Erzählt mal, wie das war!

Zunächst reflektieren die SuS darüber, was es bedeutet, alleine ohne Sprachkenntnisse in ein fremdes Land zu kommen. Dann bearbeiten sie die Texte in Gruppen nach vorgegebenen Gesichtspunkten, präsentieren ihre Ergebnisse und diskutieren diese unter interkultureller Fragestellung.

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Keywords Spanisch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Erschließung von Texten, Produktion mündlicher Texte, Interkulturelle Begegnung, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Zusammenhängendes Sprechen, Präsentationen und Vorträge, Gastarbeiter, Integration, Inklusion, Generationenunterschiede, Migration, Deutschland und Spanien

Spanisch Sekundarstufe Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 Gesamtschule Gymnasium 10-13 . Klasse 8 Seiten Friedrich