Arbeitsblätter für Spanisch: Handlungsorientierter Umgang mit Texten
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Gedichte sind authentische Texte und eröffnen auch in sprachlich und kompositorisch einfachen Formen einen weiten Horizont für eine anspruchsvolle Auseinandersetzung. Der Beitrag kombiniert Spracharbeit mit bildhaften und musikalischen Elementen an Gedichten von Gloria Fuertes, Rafael Alberti, Amado Nervo und Antonio Machado.
Zunächst reflektieren die SuS darüber, was es bedeutet, alleine ohne Sprachkenntnisse in ein fremdes Land zu kommen. Dann bearbeiten sie die Texte in Gruppen nach vorgegebenen Gesichtspunkten, präsentieren ihre Ergebnisse und diskutieren diese unter interkultureller Fragestellung.