Rituale und ritualisierter Austausch im Unterricht
Theoretische Ausführung zu Ritualen und ritualisiertem Austausch im Unterricht, mit Fokus auf die I-R-E-Routine, deren Effektivität und das damit verbundene Beschämungsrisiko für Schülerinnen und Schüler. Der Text diskutiert die analytische Unterscheidung zwischen Routinen und Ritualen nach Goffman und Mehan.
