Methodische Hinweise zur Verwendung von Sketchnotes im Mathematikunterricht zur Vermittlung der quadratischen Ergänzung. Die Seite erläutert das Konzept der Sketchnotes, begründet deren Lerneffektivität durch den Bildüberlegenheitseffekt und beschreibt eine konkrete Unterrichtssituation in einer 9. Klasse.
