Einheit • Friedrich • von Katharina Otte-Varolgil

Performance für den Frieden

Unterrichtsprojekt-Übersicht zu einem fächerübergreifenden Projekt „Performance für den Frieden" für Klassenstufen 11/12. Die Seite präsentiert Ziele, Differenzierungsaspekte, Methoden und konkrete Praxisbeispiele einer performativen Auseinandersetzung mit lokaler Geschichte und Gedenkkultur.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Demokratiebildung

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Kunst

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können demokratische Prozesse durch künstlerische Praxis erproben und reflektieren
Schüler entwickeln kritische Bildkompetenz und Medienkritik
Schüler können eigene Positionen künstlerisch ausdrücken und gesellschaftliche Verantwortung übernehmen
Schüler fördern Multiperspektivität und Ambiguitätstoleranz durch künstlerische Auseinandersetzung