Einheit • Klinkhardt • von Hans-Joachim Fischer, Hartmut Giest, Kerstin Michalik (Hg.)

Partizipation und Bildung im Gespräch – Studierende philosophieren mit Kindern

Theoretischer Artikel über philosophische Gespräche mit Kindern und die Bedeutung von Partizipation im Unterricht. Der Text erläutert, wie gemeinsames Nachdenken, offene Diskussionen und kollektive Sinnkonstitution Lern- und Denkprozesse fördern können.

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