Einheit • Persen • von Iris Ziegler-Heidenberger

Orientierung in einfachen Tabellen mit Bildern und Rechentabellen

Methodische Hinweise zur Arbeit mit Tabellen und Rechentabellen mit Strichlisten im Zahlenraum bis 20. Die Seite erläutert die Verwendung von Matrizen, die Bearbeitung von Rechentabellen mit Rechenzeichen und bietet Differenzierungsvorschläge für Schüler unterschiedlicher Leistungsniveaus.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Von der Strichliste zum Diagramm

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Mathematik

1.-2. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Zahlen als Strichlisten darstellen und umgekehrt
Schüler können sich in einfachen Tabellen und Matrizen orientieren
Schüler können Daten erfassen, in Strichlisten notieren und in Schaubildern darstellen
Schüler können Informationen aus Schaubildern ablesen und Fragen dazu beantworten
Schüler können eigenständig Daten erheben und strukturieren