Einheit • Friedrich • von TILMAN VON BRAND

Neue Zugänge zu Schiller hinterfragen - Kabale und Liebe in zwei Verfilmungen

Unterrichtspraxisartikel zur Vermittlung von Schillers „Kabale und Liebe" durch Filmadaptionen. Der Artikel stellt ein Unterrichtsmodell vor, das den Vergleich zweier Verfilmungen (1959 und 2005) mit Fokus auf Figurenzeichnung, Szenengestaltung und filmtechnische Mittel ermöglicht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Neue Zugänge zu Schiller

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Literatur, Literarische Gattungen, Drama, Klassik, Standbild, Forum, Beitrag, filmtechnische Mittel

10.-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Schüler können Schillers Werke in ihrem historischen Kontext verstehen und interpretieren
Schüler analysieren literarische Texte unter Verwendung von Fachbegriffen
Schüler erschließen sich klassische Literatur durch verschiedene methodische Zugänge
Schüler vergleichen unterschiedliche Inszenierungen und Adaptionen literarischer Werke
Schüler reflektieren die Aktualität klassischer Themen wie Freiheit, Freundschaft und Humanität