Einheit • Raabe • von Dr. Monika Pohlmann
Mündliche Prüfung zum Thema Zoonosen
Informationstext zur Zoonose Borna-Virus mit Fokus auf mysteriöse Todesfälle in Bayern. Der Text beschreibt die Symptomatik, Pathogenese und epidemiologische Bedeutung des Borna Disease Virus 1 sowie die globale Relevanz von Zoonosen.
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Biologie
11.-13. Klasse
Sekundarstufe 2
16 Seiten
Lernziele
- Schüler können die Wirt-Parasit-Beziehung zwischen Feldspitzmaus und Borna-Virus erklären
- Schüler analysieren die einzigartige Replikation des Borna-Virus im Zellkern von Neuronen
- Schüler erklären die pathophysiologischen Mechanismen, die zur tödlichen Enzephalitis beim Menschen führen
- Schüler bewerten die Bedeutung von Zoonosen im Kontext globaler Gesundheitsrisiken
Geförderte Kompetenzen
- Erkenntnisgewinnung
- Naturphänomene erklären
- Experimente planen
- Textanalyse
- Zusammenhänge herstellen
- Kritisches Denken
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Bewertung und Reflexion
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Diskussion
Didaktik
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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