Einheit • UTB • von Prof. Dr. Heiner Böttger

Mehr als eine Sprache sprechen

Informationstext zur frühen bilingualen Sprachentwicklung mit Fokus auf simultane und sukzessive Bilingualität sowie neurobiologische Auswirkungen von Mehrsprachigkeit auf die Gehirnentwicklung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Neurodidaktik des frühen Sprachenlernens

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

12 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Konzepte verstehen
Kommunikation (fachspezifisch)
Diagnostik und Bewertung
Professionelle Zusammenarbeit
Kritisches Denken
Selbstreflexion

Verwandte Themen

Mehrsprachigkeit

Soziale und personale Kompetenz

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