Dieses Fachbuch behandelt die Neurodidaktik des frühen Sprachenlernens und verbindet neurowissenschaftliche Erkenntnisse mit sprachendidaktischen Implikationen. Es umfasst umfangreiche Kapitel zu Hirnentwicklung, Sprachentwicklung, bildgebenden Verfahren, sprachenrelevanten Hirnbereichen, Gedächtnis, Mehrsprachigkeit, Ernährung und genderspezifischen Unterschieden beim Spracherwerb.
