Einheit • Friedrich • von Christel Meier

Literarisches Lernen durch Verfilmen

Unterrichtspraxis-Artikel zur handlungs- und produktionsorientierten Vermittlung von Gabriele Wohmanns Kurzgeschichte „Die Klavierstunde" durch Verfilmen. Der Artikel stellt ein Modell vor, das Skizzen, Rollenspiel und Kurzfilmprojekt nutzt, um literarisches Lernen und Perspektivenübernahme zu fördern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Handlungs- und Produktionsorientierung

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Deutsch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Schüler können literarische Texte durch handlungs- und produktionsorientierte Verfahren erschließen
Schüler entwickeln ein vertieftes Textverständnis durch kreative Auseinandersetzung mit Literatur
Schüler nutzen digitale Medien zur Produktion eigener literarischer Werke
Schüler reflektieren ihre Lernprozesse und Interpretationen kritisch