Ganzes Werk • Friedrich
Handlungs- und Produktionsorientierung
Diese Ausgabe der Zeitschrift PRAXIS DEUTSCH (Heft 276, Juli 2019) behandelt das Thema Handlungs- und Produktionsorientierung im Literaturunterricht. Sie enthält einen Basisartikel zur Methode, mehrere Unterrichtsmodelle für verschiedene Klassenstufen (4.-11. Schuljahr) mit praktischen Arbeitsblättern und Materialien sowie Magazinbeiträge zu aktuellen Texten und Autoren.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
10 Einheiten
Lernziele
- Schüler können literarische Texte durch handlungs- und produktionsorientierte Verfahren erschließen
- Schüler entwickeln ein vertieftes Textverständnis durch kreative Auseinandersetzung mit Literatur
- Schüler nutzen digitale Medien zur Produktion eigener literarischer Werke
- Schüler reflektieren ihre Lernprozesse und Interpretationen kritisch
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Textanalyse
- Kreativität
- Interpretation
- Digitale Werkzeuge nutzen
- Kooperatives Lernen
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
- Rollenspiel
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Selbstständiges Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
Verwandte Themen
Anredepronomen
Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
Schreiben
Wortarten
Literatur
Textkompetenz
Werbung
Film
Erschließung und Analyse von Texten
Lern- und Unterrichtsmethoden
Epische Kurzformen
Satzglieder
Lesen
E.T.A. Hoffmann
Angaben
Grammatik
Reflexion über Sprache
Kreatives Schreiben
Lyrische Texte
Schreibaufgaben
Schriftsteller, Dichter und Autoren
Romananalyse
Sätze
Literarische Texte
Pronomen
Anregung und Förderung von Lesen
Charakterisierung
Medien
Visuelle Medien
Erzählen
Literarische Gattungen
Flexion
Texte schreiben
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