Einheit • Raabe • von Petra Schappert

Lesen, beurteilen, umformulieren – den Text überarbeiten

Lesetext mit wissenschaftlicher Analyse zum Thema Sprachverfall durch soziale Medien. Der Artikel präsentiert Forschungsergebnisse, die zeigen, dass Jugendliche sprachlich flexibel sind und zwischen verschiedenen Schreibweisen wechseln können, während gleichzeitig Herausforderungen wie die Fehlerfalle des Kiezdeutsch im Schulkontext diskutiert werden.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprachverfall durch soziale Medien?

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Deutsch

9.-13. Klasse

Berufliche Schule, Gymnasium und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Informationen aus verschiedenen Materialien (Texte, Grafiken, Bilder) gezielt entnehmen und für die eigene Textproduktion nutzen
Schüler verfassen einen informierend-argumentierenden Zeitungsartikel unter Verwendung von Formulierungshilfen und Schreibprozeduren
Schüler planen, verfassen und überarbeiten Texte systematisch nach einem strukturierten Schreibprozess
Schüler setzen sich kritisch mit dem Thema Sprachverfall und sozialen Medien auseinander und entwickeln eine begründete eigene Position