Einheit • Raabe • von Lisa Prins und Monika Pohlmann

Leihmutterschaft: Meinung bilden

Aufgabenseite zur Erarbeitung verschiedener Formen der Leihmutterschaft im Biologieunterricht. Die Schüler sollen sich zunächst individuell mit dem Thema auseinandersetzen, dann in Gruppen arbeitsteilig drei verschiedene Arten der Leihmutterschaft erarbeiten, visualisieren und präsentieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Was ist Leihmutterschaft und wie bilde ich mir darüber ein Urteil?

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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Biologie, Sekundarstufe I, Der Mensch, Fortpflanzung, Weiblicher Zyklus, Schwangerschaft und Geburt, Vorwissen aktivieren, Vorstellungen verbalisieren, Diskutieren, Argumentieren, Leihmutterschaft bewerten, Befruchtung im Reagenzglas, Risiken für Leihmütter

5.-10. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

22 Seiten

Lernziele

Schüler können die drei Formen der Leihmutterschaft (gestational, klassisch, unkonventionell) unterscheiden und erklären
Schüler analysieren die ethischen Dimensionen von Leihmutterschaft unter Berücksichtigung verschiedener Perspektiven
Schüler fällen ein begründetes ethisches Urteil zu Leihmutterschaft mithilfe des 6-Schritte-Modells
Schüler bewerten die Folgen von Handlungsmöglichkeiten und reflektieren ihre Konsequenzen