Einheit • Friedrich • von Liane Schüller

Lebendige Chronik der Weimarer Republik

Methodische Hinweise und Unterrichtsplanung zur Behandlung von Gabriele Tergits Gerichtsreportagen im Deutschunterricht der Klassen 9-10. Der Text führt in die Textsorte Reportage ein und verbindet die historische Analyse der Weimarer Republik mit aktuellen geschlechterrelevanten Diskursen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Neue Sachlichkeit

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Deutsch

9.-10. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale der Neuen Sachlichkeit in literarischen Texten identifizieren und analysieren
Schüler verstehen die historischen, sozialen und wirtschaftlichen Bedingungen der Weimarer Republik und deren Auswirkungen auf die Literatur
Schüler können Texte der Neuen Sachlichkeit in ihrem kulturhistorischen Kontext einordnen und mit der Gegenwart vergleichen
Schüler analysieren Geschlechterrollen und Emanzipationsbestrebungen in der Literatur der 1920er-1930er Jahre