Einheit • Raabe • von Raphael Di Canio

Künstlerische Strategien im öffentlichen Raum - M4-M7

Advance Organizer zur Übersicht künstlerischer Positionen der Performance mit Fotografien von Werken verschiedener Künstler. Die Seite präsentiert eine strukturierte Einführung in unterschiedliche Ansätze und Ziele von Performance-Künstlern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Künstlerische Strategien im öffentlichen Raum

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Kunst

10.-13. Klasse

Berufliche Schule, Gymnasium

10 Seiten

Lernziele

Schüler können szenische und plastische Verfahren kennen und anwenden
Schüler können kunstgeschichtliche Epochen und Künstler analysieren
Schüler können Kunstwerke analysieren und Gestaltungsprozesse reflektieren
Schüler können eigene performative Arbeiten im öffentlichen Raum konzipieren und realisieren
Schüler können gesellschaftskritische Fragestellungen durch Performance künstlerisch ausdrücken