Einheit • elk Verlag • von Franziska Küng

Kopiervorlagen - Teil 1

Arbeitsblatt zur Einführung in die direkte Rede mit Aufgaben zum Vorwissen und zur Erkennung von Merkmalen. Schüler sollen Stichworte sammeln, die Wichtigkeit bewerten, Sätze mit direkter Rede identifizieren und Unterschiede zwischen direkter und indirekter Rede analysieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Rechtschreibung zu zweit

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Deutsch

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

10 Seiten

Lernziele

Schüler können die direkte Rede mit Anführungs- und Schlusszeichen korrekt schreiben
Schüler unterscheiden die drei Bauarten der direkten Rede (Redeteil nach, vor und unterbrochen)
Schüler kombinieren direkte Rede mit verschiedenen Satzarten (Aussage-, Ausrufe-, Fragesätze)
Schüler setzen Satzzeichen bei der direkten Rede korrekt ein
Schüler verfassen eigene Texte mit direkter Rede in verschiedenen Positionen