Klassenarbeit zur Proportionalität und zum Dreisatz mit einer Aufgabe zur Bewegungsphysik. Schüler sollen das korrekte Schaubild für die Zuordnung von Zeit und Fallweg eines Steins identifizieren und begründen.
Mathematik, Sekundarstufe I, Raum und Form, Größen und Messen, Funktionen, Maßstab, Längen, Geometrie in der Ebene, Proportionalität und Antiproportionalität, Umfangsberechnungen, Ebene Figuren und ihre Eigenschaften, Kreise und Ellipsen, Karte, Wirklichkeit, Wanderung, Rettungshubschrauber, Radius, Verbrauch
6. Klasse
Gymnasium
6 Seiten
Lernziele
Schüler können Dezimalzahlen mit den Grundrechenarten berechnen und anwenden
Schüler können Brüche darstellen, vergleichen und mit ihnen rechnen
Schüler können Winkel messen und zeichnen sowie Kreisdiagramme erstellen
Schüler können proportionale und antiproportionale Abhängigkeiten erkennen und den Dreisatz anwenden
Schüler können Terme vereinfachen, aufstellen und Gleichungen lösen