Einheit • Persen • von Corinna Grün, Tina Konz, Cathrin Spellner

Klasse 7/8 - Teil 2

Arbeitsblatt mit Fragen zum Wasserkreislauf, Hochwasser, Smog und Desertifikation für die Klassen 7/8. Die Schüler sollen den Wasserkreislauf beschriften und beschreiben sowie verschiedene Umweltphänomene erklären.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernzielkontrollen Biologie

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Biologie

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1, Hauptschule und weitere

12 Seiten

Lernziele

Schüler können biologische Konzepte und Prozesse verstehen und anwenden
Schüler können ihr Wissen durch Tests überprüfen und vertiefen
Schüler können biologische Phänomene beobachten und erklären
Schüler können biologische Zusammenhänge in Ökosystemen erkennen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Naturphänomene erklären
Daten analysieren
Zusammenhänge herstellen
Konzepte verstehen
Reproduktion
Reorganisation/Anwendung

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

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