Einheit • Raabe • von Dr. Christoph Kunz
Hinweise und Erwartungshorizonte
Seite mit methodischen Hinweisen und Erwartungshorizonten für eine Unterrichtseinheit zum Thema Sprachgebrauch und Sprachreflexion. Enthält Informationen zur Durchführung eines Lernzirkels im Tandemformat sowie Lösungshinweise für Schüleraufgaben.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch
11.-13. Klasse
Gymnasium
11 Seiten
Lernziele
- Schüler können sprachliche und nonverbale Zeichen analysieren und ihre Funktionen in der Kommunikation erklären
- Schüler verstehen die Herkunft und den Bedeutungswandel von Wörtern durch etymologische Analyse
- Schüler analysieren Metaphern und Framing-Effekte und reflektieren deren Auswirkungen auf Wahrnehmung und Kommunikation
- Schüler wenden rhetorische Stilmittel an und interpretieren symbolische Bedeutungen in Texten und Bildern
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Interpretation
- Schriftliches Ausdrücken
- Zusammenhänge herstellen
- Reflexion
- Kritisches Denken
- Recherchekompetenz
Unterrichtsmethoden
- Lernzirkel
- Partnerarbeit / Tandem
- Stationenlernen
Didaktik
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
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