Einheit • Friedrich • von Sieglinde Waasmeier

Gleich und doch anders

Lehrerhandreichung zum Unterrichtsverlauf einer Mathematikstunde zum Thema „Früchte wiegen" für die Klassenstufen 5–6. Die Seite beschreibt die Stundeneinführung und die praktische Durchführung der Gruppenarbeit mit Schätzungen und Messungen von Früchten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zuordnungen und Funktionen verstehen, üben und erweitern

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Mathematik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2

5 Seiten

Lernziele

Schüler können funktionale Zusammenhänge in verschiedenen Darstellungsformen (Tabelle, Graph, Gleichung, Text) erkennen und darstellen
Schüler können proportionale und antiproportionale Zuordnungen unterscheiden und charakterisieren
Schüler können lineare und quadratische Funktionen analysieren und ihre Eigenschaften beschreiben
Schüler können Funktionsgraphen interpretieren und Fehlvorstellungen korrigieren
Schüler können mathematische Modellierungen von realen Situationen durchführen