Einheit • Friedrich • von Christian Albrecht

Gegen die Zeit - Diskontinuität und Emotionalität im Kurzfilm Spielzeugland

Unterrichtspraxisartikel zur Filmanalyse des Kurzfilms „Spielzeugland" für die Jahrgangsstufen 9-11. Der Artikel stellt die Unterrichtsintention vor, erläutert die Analyse von Diskontinuität und Emotionalität sowie filmsprachlichen Mitteln und verweist auf begleitende Materialien (Filmplakat, Rezeptionsbogen, Arbeitsbogen).

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kurzspielfilme

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Literatur, Literatur und Medien, Literarische Gattungen, Film im Literaturunterricht, Epische Kurzformen, Grundlagen der Filmanalyse, Kurzspielfilm, Kurzfilm, Film im Deutschunterricht, Filmrezeption, Medienkompetenz, Einsatz von Filmen im Unterricht, Filmvorführung, Spielzeugland, filmsprachliche Mittel

9.-11. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können filmsprachliche Grundbegriffe erkennen und anwenden
Schüler analysieren und interpretieren Kurzspielfilme
Schüler verstehen die Bedeutung von Montage, Kameraführung und Ton in der Filmerzählung
Schüler entwickeln eigene Ideen für Filmparodien und Filmproduktionen