Einheit • Friedrich • von Martin Remmele; Tatjana Hille; Sabrina Frieß

Gefüllt oder ungefüllt?

Didaktischer Hinweistext zur Unterrichtseinheit "Gefüllt oder ungefüllt?" mit Hintergrundinformationen zum Bienensterben, zur Bedeutung bienenfreundlicher Gärten und zur biologiedidaktischen Relevanz des Themas Blütenaufbau. Der Text erläutert die Unterschiede zwischen gefüllten und ungefüllten Blüten sowie deren Eignung als Nahrungsquelle für Wildbienen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Flora im Wandel

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Biologie, Naturwissenschaften

5.-6. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können erklären, wie der Mensch durch direkte und indirekte Eingriffe die Flora verändert
Schüler können die Auswirkungen von Klimawandel, Neophyten und Gentechnik auf Pflanzengesellschaften analysieren
Schüler können ökologische Erkenntnisse zur Bewertung von Walderneuerungsmaßnahmen nutzen
Schüler können Chancen und Risiken gentechnisch veränderter Pflanzen bewerten
Schüler können Modelle zur Erklärung von Pflanzenverbreitungen in Gebirgen anwenden