Einheit • Friedrich • von Alexander Schimmel, Andreas Pysik
Gasgesetze – mal anders - Unterrichtserfahrungen mit aufgabengesteuerten Lernprozessen
Methodischer Artikel zur Unterrichtspraxis mit aufgabengesteuerten Lernprozessen am Beispiel von Gasgesetzen. Der Text erläutert die Rolle von Lösungsvorschlägen bei der Steuerung von Lernprozessen und beschreibt eine Unterrichtssequenz mit fünf Lernaufgaben zu den Gasgesetzen von Boyle-Mariotte, Amontons und Gay-Lussac.