Einheit • Raabe • von Sebastian Schwarz, Monika Pohlmann

Evolution und Schöpfungsmythos – Leistungsaufgabe zur Koevolution

Einführungstext zu einer Leistungsaufgabe über Koevolution am Beispiel der Bestäubung von Blütenpflanzen durch Hummeln. Der Text erläutert die biologischen Mechanismen der Koevolution und kontrastiert die evolutionstheoretische mit der kreationistischen Erklärung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Evolution und Schöpfungsmythos – Leistungsaufgabe zur Koevolution

Gesamtes Werk - 1 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Biologie, Sekundarstufe II, Evolution, Evolutionstheorien und -prinzipien, Symbiose, Parasit, Prozess, Blütenpflanzen, Insekten, Gerste

11.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

19 Seiten

Lernziele

Schüler können die Koevolution von Insekten und Blütenpflanzen beschreiben und erklären
Schüler analysieren Wirt-Parasit-Beziehungen als Beispiele für Koevolution
Schüler beurteilen das kreationistische Grundtypen-Modell unter naturwissenschaftlicher Perspektive kritisch
Schüler verstehen die Bedeutung der Koevolution für die Biodiversität und das Konkurrenz-Ausschluss-Prinzip

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Naturphänomene erklären
Daten analysieren
Textanalyse
Kritisches Denken
Transfer

Didaktik

Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen

Verwandte Themen

Evolutionstheorien

Wirbellose Tiere

1 / 19