Einheit • UTB • von Prof. Dr. Alfred Schabmann, Prof. Dr. Barbara Gasteiger-Klicpera, Dr. Barbara Schmidt, Christian Klicpera
Erster Abschnitt – Der geübte Leser und der geübte Schreiber
Theoretischer Informationstext zur Entwicklung des Lesens und Rechtschreibens sowie zur metalinguistischen Bewusstheit als Vorläuferfertigkeit des Schriftspracherwerbs. Der Text erläutert die Unterschiede zwischen mündlichem und schriftlichem Spracherwerb und beschreibt, wie Kinder allmählich ein Verständnis für Schriftzeichen und sprachliche Strukturen entwickeln.